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小学老师微课学习之心得　　4月22日下午，我们全体教师集中学习了有关微课的知识。这也是我第一次比较系统地了解到的微课相关内容。　　关于微课，我特地去百度再次深入了解了一下，它是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。它的口号是：见微知著，小课堂大教学。它的理念是：以小见大，用微课堂带动学生的学习积极性，适当的让学生动手做。它的宗旨是：关注孩子每一个微变化，从小处着手，创建一个真正属于学生自己的课堂。　　微课的主要特点是：　　1、教学时间较短：微课的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。微课可以称之为“课例片段”或“微课例”。　　2、教学内容较少：微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，因此又可以称为“微课堂”。　　3、资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；　　4、资源组成“情景化”：微课选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念