学习心得 听《班级文化建设的艺术和技巧》有感.docx

学习心得 听《班级文化建设的艺术和技巧》有感　　十月二十一周六，在商城饭店聆听了湖南省怀化市铁路第一中学覃丽兰老师，关于《班级文化建设的艺术和技巧》的报告。两个多小时的讲座我被覃老师班浓厚的文化气息感染着，整场讲座中都充满了诗情画意，使我对于如何做一名称职的、优秀的班主任深有启发。　　一、理智型　　 作为一个理智型的班主任要善于将教育要求与学生个体内心发展的需要有机结合起来，用强有力的语言逻辑力量征服学生，把自己的一切置于理智控制之下。从不在感情冲动的时候处理学生问题，学生对这种类型的班主任往往佩服大于亲近。　　二、 学习型　　教师要随时随地，向所有人学习，即便是学生也可以和他们一起研讨，用重视身教，严于律己，宽以待人，对学生的错误点到及止，讲究让学生自己去体会、改正。一个真正热爱学生的教师，他的整个教育教学过程，乃至整个生活是与学生的生活息息相通的，学生的欢乐是教师的欢乐，学生的悲伤是教师的悲伤，学生的成功便是教师的成功。　　十月二十一周六，在商城饭店聆听了湖南省怀化市铁路第一中学覃丽兰老师，关于《班级文化建设的艺术和技巧》的报告。两个多小时的讲座我被覃老师班浓厚的文化气息感染着，整场讲座中都充满了诗情画意，使我对于如何做一名称职的、优秀的班主任深有启发。　　一、理智型　　 作为一个理智型的班主任要善于将教育要求与学生个体内心发展的需要有机结合起来，用强有力的语言逻辑力量征服学生，把自己的一切置于理智控制之下。从不在感情冲动的时候处理学生问题，学生对这种类型的班主任往往佩服大于亲近。　　二、 学习型　　教师要随时随地，向所有人学习，即便是学生也可以和他们一起研讨，用重视身教，严于律己，宽以待人，对学生的错误点到及止，讲究让学生自己去体会、改正。一个真正热爱学生的教师，他的整个教育教学过程，乃至整个生活是与学生的生活息息相通的，学生的欢乐是教师的欢乐，学生的悲伤是教师的悲伤，学生的成功便是教师的成功。　　十月二十一周六，在商城饭店聆听了湖南省怀化市铁路第一中学覃丽兰老师，关于《班级文化建设的艺术和技巧》的报告。两个多小时的讲座我被覃老师班浓厚的文化气息感染着，整场讲座中都充满了诗情画意，使我对于如何做一名称职的、优秀的班主任深有启发。　　一、理智型　　 作为一个理智型的班主任要善于将教育要求与学生个体内心发展的需要有机结合起来，用强有力的语言逻辑力量征服学生，把自己的一切置于理智控制之下。从不在感情冲动的时候处理学生问题，学生对这种类型的班主任往往佩服大于亲近。　　二、 学习型　　教师要随时随地，向所有人学习，即便是学生也可以和他们一起研讨，用重视身教，严于律己，宽以待人，对学生的错误点到及止，讲究让学生自己去体会、改正。一个真正热爱学生的教师，他的整个教育教学过程，乃至整个生活是与学生的生活息息相通的，学生的欢乐是教师的欢乐，学生的悲伤是教师的悲伤，学生的成功便是教师的成功。