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小学生写想象作文辅导教案　　一、情景创设　　师：人们都说，想象就像一只放飞的鸟，凭着双翅在蓝天飞舞、南北不羁。正是因为我们有无穷无尽的想象，我们的世界才会变的丰富多彩。让我们展开想象的翅膀，畅想未来，说说我们的奇思妙想，提前感受未来的神奇吧！　　生：我知道人类由鸟联想到要像鸟一样飞，于是发明了飞机。　　生：我知道人类渴望像鱼儿一样自由自在地在水中游，于是发明了轮船、潜水艇。　　师：同学们正处于天真烂漫的童年阶段，要勤于想象，善于思考，许多伟大的发明就是从脑海中闪烁的奇思妙想开始的，大家都来说说自己的奇思妙想吧。　　生：我想发明一种专门吃垃圾的机器，吃进去的是垃圾，呼出来的是新鲜的空气，那该多完美呀！　　生：我想克隆两个自己，一个上学，一个玩耍，那多幸福呀！　　生：我特别想发明一台既能在空中飞，又能在地面行驶，还能在海中航行的汽车，那该多好！　　二、技法指导　　技巧1：准确审题　　师：俗话说“磨刀不误砍柴工”，写作也是如此，花点时间准确审题，写作时会收到事半功倍的效果，看看本次习作要求我们写什么吧？　　生：这次习作是写一篇想象作文，可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人的启发想到的内容，还可以写科幻故事。　　生：可写未来的物品，如：衣服、食品、住宅、交通……　　生：还可写未来的我、学校、城市……　　师：确实可以从这些方面打破传统的束缚，勇于创新，展开想象，写出自己的奇思妙想。写科幻故事还可以写那些内容？　　生：我会写小机器人大战外星人的科幻故事。　　生：我会写神奇的月球奇遇记。　　师：那这次作文怎么命题呢？　　生：我知道，就以“未来的xxx”为题。　　生：就以“20年后的xxx”为题。　　生：科幻故事直接以事件为题。　　技巧2：展开合理想象　　师：想象作文一般有几种构思方法，还记得吗？　　生：先自述身世，再以梦写实，假设情景，再自我设计，展望未来，最后科学幻想。　　师：那这次习作你想先写什么，最后写什么？　　生：我准备……　　技巧3：展开合理想象　　 生：写好本次作文的关键是想象合理、大胆、具体，怎么写呢？　　 师：想象作文就是在头脑中敞开思路，毫无拘束的想象。我相信你们一定会写出独具魅力的作文。　　　　一、情景创设　　师：人们都说，想象就像一只放飞的鸟，凭着双翅在蓝天飞舞、南北不羁。正是因为我们有无穷无尽的想象，我们的世界才会变的丰富多彩。让我们展开想象的翅膀，畅想未来，说说我们的奇思妙想，提前感受未来的神奇吧！　　生：我知道人类由鸟联想到要像鸟一样飞，于是发明了飞机。　　生：我知道人类渴望像鱼儿一样自由自在地在水中游，于是发明了轮船、潜水艇。　　师：同学们正处于天真烂漫的童年阶段，要勤于想象，善于思考，许多伟大的发明就是从脑海中闪烁的奇思妙想开始的，大家都来说说自己的奇思妙想吧。　　生：我想发明一种专门吃垃圾的机器，吃进去的是垃圾，呼出来的是新鲜的空气，那该多完美呀！　　生：我想克隆两个自己，一个上学，一个玩耍，那多幸福呀！　　生：我特别想发明一台既能在空中飞，又能在地面行驶，还能在海中航行的汽车，那该多好！　　二、技法指导　　技巧1：准确审题　　师：俗话说“磨刀不误砍柴工”，写作也是如此，花点时间准确审题，写作时会收到事半功倍的效果，看看本次习作要求我们写什么吧？　　生：这次习作是写一篇想象作文，可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人的启发想到的内容，还可以写科幻故事。　　生：可写未来的物品，如：衣服、食品、住宅、交通……　　生：还可写未来的我、学校、城市……　　师：确实可以从这些方面打破传统的束缚，勇于创新，展开想象，写出自己的奇思妙想。写科幻故事还可以写那些内容？　　生：我会写小机器人大战外星人的科幻故事。　　生：我会写神奇的月球奇遇记。　　师：那这次作文怎么命题呢？　　生：我知道，就以“未来的xxx”为题。　　生：就以“20年后的xxx”为题。　　生：科幻故事直接以事件为题。　　技巧2：展开合理想象　　师：想象作文一般有几种构思方法，还记得吗？　　生：先自述身世，再以梦写实，假设情景，再自我设计，展望未来，最后科学幻想。　　师：那这次习作你想先写什么，最后写什么？　　生：我准备……　　技巧3：展开合理想象　　 生：写好本次作文的关键是想象合理、大胆、具体，怎么写呢？　　 师：想象作文就是在头脑中敞开思路，毫无拘束的想象。我相信你们一定会写出独具魅力的作文。　　　　一、情景创设　　师：人们都说，想象就像一只放飞的鸟，凭着双翅在蓝天飞舞、南北不羁。正是因为我们有无穷无尽的想象，我们的世界才会变的丰富多彩。让我们展开想象的翅膀，畅想未来，说说我们的奇思妙想，提前感受未来的神奇吧！　　生：我知道人类由鸟联