《视图》教案设计-探究版.docxVIP

《视图》教案 探究版一、教学目标知识与技能会从投影的角度理解视图的概念，能说出基本几何体的三视图的形状．会画三棱柱、四棱柱的三视图．能根据几何体的俯视图画出其主视图和左视图．过程与方法1．经历探索简单几何体及棱柱的三视图的过程，培养学生的空间想象能力及画图能力．2．经历由几何体的俯视图探索主视图和左视图的过程，进一步发展学生的推理能力和空间观念．情感、态度让学生在课堂活动中通过相互间的合作与交流，进一步发展学生的合作交流能力和数学表达能力．二、教学重点、难点重点：从投影的角度加深对三视图的理解，会画简单几何体的三视图；会画三棱柱、四棱柱的三视图，能进行几何体和三视图之间的相互转化．难点：画直棱柱的三种视图要明确图中实线和虚线的区别；能根据几何体的俯视图想象其形状和大小并画出主视图和左视图．三、教学过程设计（一）情境引入（此部分可进行视频讲解）我们从不同方向观察同一物体时看到了不同的结果．因此，看事物不能只看单方面，在生活中我们应从不同角度，多方面地去看待一个事物，分析一件事情．我们这节课就学着去从不同方向观察同一个物体，看看我们会有哪些收获．设计意图：从不同方向观察同一个物体，可能看到不一样的结果，导入本课，让学生初步感受本节课所要研究的内容．（二）探究新知（此部分可进行视频讲解）想一想 如图，假设有一束平行光线从正面投射到图中的物体上，你能想象出它在这束平行光线下的正投影吗？把