跟着考纲走——基于高考题的二轮复习策略.pptxVIP

跟着考纲走，紧紧抓住高考的手; 第一阶段：展示教师个人魅力 第二阶段：展示学科魅力 第三阶段：展示学生魅力;要做明师，不做名师。 教育，就是明白之人使人明白。 明白你是谁，你能做什么？明白该做什么， 不该做什么。; 一、你的付出还那么多吗？你的所得还那么少吗？ 二、你是谁？为了谁？ 三、千万次问 四、借我一双慧眼吧！ 五、敢问路在何方？路在脚下。 六、跟着考纲走，紧紧抓住高考的手。 七、幸福在哪里？;面试概述;起的比鸡早，睡得比狗迟，干的比牛累，结果…… 迷茫者依然迷茫，不会的照样不会。;一、你的付出还那么多吗？你的所得还那么少吗？;一、你的付出还那么多吗？你的所得还那么少吗？;没有了思考的时间，生活只会变得越来越乱。 忙碌 迷茫 盲目 一天有一天，一年又一年，一辈子过去了，最后留下的感叹和追问：时间都去哪里了？ ;高三教学怪现状：;面试概述;;;教师的素养;高三复习教学困惑;课程理论专家张华教授指出：;高三复习教学困惑;高三复习教学困惑; 《心太软》 你总是心太软 心太软，独自一个人讲课到铃响。你任劳任怨的讲着那课文，可知道他们心里多勉强。 你总是心太软 心太软，把所有问题都自己讲。讲解总是简单，交流太难，无须讲的 就别要多讲。 铃响了，你还不想停，你还要多讲几分钟吗？你这样讲课到底累