小学五年级班级文化建设方案关于五年级班级文化建设的策划书内容.docxVIP

小学五年级班级文化建设方案关于五年级班级文化建设的策划书内容 　小学五年级班级文化建设方案关于五年级班级文化建设的策划书内容 　一、诵读经典诗文 传承文化 　1、共赏经典：（主持人：郭峰、杨苏丁、董霄） 　要求背诵的诗歌篇目，推荐篇目等。 　2、教师在学：（主持人：郭峰） 　教师向学生每周朗诵汇报一篇诗文，写出心得体会，带动学生共同学习。 　3、评析贴吧贴贴贴：（主持人：于浩然组员自选） 　根据一个讨论主题，让每位同学各抒己见。 　4、方法交流：（主持人：颜丽君组员自选） 　交流学生自己学习经典诗文的好办法。 　二、争做翩翩少年 秀出自我（主持人：孔肹） 　学生个人风采展示：照片，自我介绍，详细资料。资料交流台。 　三、星光闪烁耀我行（主持人：郭峰 组员：司镇宁、杨苏丁） 　班级评价表；星级评价方案；学生争做金星少年稿件；班级规章制度。 　四、书香沁心（主持人：杨彦铭组员：董霄、刘思宇、孔景芝） 　图书和架，图书管理制度，借阅制度，推荐书目，新书推介，读书评优办法。 　五、精品竞优（主持人：马文轩组员：李彬彬、乔治、颜丽君、杨苏丁、董宵、刘天扬） 　手抄报或小制作等经过筛选，留取前十名展示，并颁发一枚铜星。 　六、范文共赏（主持人：刘天扬组员：颜丽君、李彬彬、陈旭、董霄、龚天浩、孔景芝） 　组织办法：在大作文和小组流动作文中凡是得到“优＋范文”的同学的作文都可以当众朗读自己的作文，并按照统一的格式打印一式三份，一份贴到本栏目中，一份留存，一份投稿，并把电子稿及时电邮箱邮给老师。 　奖励办法：凡是得到两次“优＋范文”的同学奖励一枚铜星，作文可以张贴到“范文共赏”栏目，允许参加投稿。学期末奖励“曲阜师范附属小学小作家”荣誉称号，颁发奖状和奖品。 　七、后墙壁报 　八、班级绿化 　 　小学五年级班级文化建设方案关于五年级班级文化建设的策划书内容 　一、诵读经典诗文 传承文化 　1、共赏经典：（主持人：郭峰、杨苏丁、董霄） 　要求背诵的诗歌篇目，推荐篇目等。 　2、教师在学：（主持人：郭峰） 　教师向学生每周朗诵汇报一篇诗文，写出心得体会，带动学生共同学习。 　3、评析贴吧贴贴贴：（主持人：于浩然组员自选） 　根据一个讨论主题，让每位同学各抒己见。 　4、方法交流：（主持人：颜丽君组员自选） 　交流学生自己学习经典诗文的好办法。 　二、争做翩翩少年 秀出自我（主持人：孔肹） 　学生个人风采展示：照片，自我介绍，详细资料。资料交流台。 　三、星光闪烁耀我行（主持人：郭峰 组员：司镇宁、杨苏丁） 　班级评价表；星级评价方案；学生争做金星少年稿件；班级规章制度。 　四、书香沁心（主持人：杨彦铭组员：董霄、刘思宇、孔景芝） 　图书和架，图书管理制度，借阅制度，推荐书目，新书推介，读书评优办法。 　五、精品竞优（主持人：马文轩组员：李彬彬、乔治、颜丽君、杨苏丁、董宵、刘天扬） 　手抄报或小制作等经过筛选，留取前十名展示，并颁发一枚铜星。 　六、范文共赏（主持人：刘天扬组员：颜丽君、李彬彬、陈旭、董霄、龚天浩、孔景芝） 　组织办法：在大作文和小组流动作文中凡是得到“优＋范文”的同学的作文都可以当众朗读自己的作文，并按照统一的格式打印一式三份，一份贴到本栏目中，一份留存，一份投稿，并把电子稿及时电邮箱邮给老师。 　奖励办法：凡是得到两次“优＋范文”的同学奖励一枚铜星，作文可以张贴到“范文共赏”栏目，允许参加投稿。学期末奖励“曲阜师范附属小学小作家”荣誉称号，颁发奖状和奖品。 　七、后墙壁报 　八、班级绿化 　 　小学五年级班级文化建设方案关于五年级班级文化建设的策划书内容 　一、诵读经典诗文 传承文化 　1、共赏经典：（主持人：郭峰、杨苏丁、董霄） 　要求背诵的诗歌篇目，推荐篇目等。 　2、教师在学：（主持人：郭峰） 　教师向学生每周朗诵汇报一篇诗文，写出心得体会，带动学生共同学习。 　3、评析贴吧贴贴贴：（主持人：于浩然组员自选） 　根据一个讨论主题，让每位同学各抒己见。 　4、方法交流：（主持人：颜丽君组员自选） 　交流学生自己学习经典诗文的好办法。 　二、争做翩翩少年 秀出自我（主持人：孔肹） 　学生个人风采展示：照片，自我介绍，详细资料。资料交流台。 　三、星光闪烁耀我行（主持人：郭峰 组员：司镇宁、杨苏丁） 　班级评价表；星级评价方案；学生争做金星少年稿件；班级规章制度。 　四、书香沁心（主持人：杨彦铭组员：董霄、刘思宇、孔景芝） 　图书和架，图书管理制度，借阅制度，推荐书目，新书推介，读书评优办法。 　五、精品竞优（主持人：马文轩组员：李彬彬、乔治、颜丽君、杨苏丁、董宵、刘天扬） 　手抄报或小制作等经过筛选，留取前十名展示，并颁发一枚铜星。 　六、范文共赏（主持人：刘天扬组员：颜丽君、李彬彬、陈旭、董霄、龚天浩、孔景芝） 　组织办法：在