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小学生补课不如补学习能力　　小学生补课不如补学习能力　　 能力是学习的基础，很多家长给孩子补课程，数学不好，补数学，作文不好，补作文，英语好不好，就是要补，因为英语就是以后“敲门砖”，为了孩子的考试着想，肯定需要学英语，但是我们来认真思考一下，孩子某个课程成绩不理想，到底原因出在哪个方面呢？　　 学习数学，从数学课程特点来讲，需要孩子具备较强的思维能力逻辑推理能力计算能力理解能力等，如果孩子某个能力欠缺，数学成绩肯定从小学到高中难以稳定，比如孩子经常计算错误或者计算速度慢，本身就是孩子思维能力不佳，应用题目理解不了，那是孩子理解能力需要提高，应用题目做不准确，那是逻辑推理能力出问题。解题的方法很多，取决于孩子接受能力，接受能力强，则学习起来很轻松。　　学习语文，作文很重要，很多家长感觉孩子没东西写，那就是孩子记忆力不佳，记忆好，则学习来的词汇句子可以灵活应用，孩子逻辑推理能力不强，则句子组织起来，就困难，条理不清楚，段落不连贯等。从小的时候，家长应该培养孩子的学习能力，虽然我们提倡勤奋学习，勤能补拙，但是光靠勤奋是难以致胜的，学习能力强，则学习成绩好，学习能力差，则学习成绩差，这是教育专家的长期研究和总结出来的。学习能力中的注意力很重要，它是接受一切知识的首要能力，没有注意力，就没有接受知识能力，注意力好，学习成绩就好。　　学习能力从何时培养呢？最好的时机是从小学1-4年级开始培养，因为此阶段是培养学习习惯和学习能力最好时期。初中生马上为了升学考试，加上要取得立杆见影的效果，补课程是比较好的方法，但是学习能力也需要提高，因为学习能力包括注意力理解能力等与学习相关的能力，如果学习能力没有相应的提高，则学习起来效率很低的，同样学习成绩提高速度放慢。　　　　小学生补课不如补学习能力　　 能力是学习的基础，很多家长给孩子补课程，数学不好，补数学，作文不好，补作文，英语好不好，就是要补，因为英语就是以后“敲门砖”，为了孩子的考试着想，肯定需要学英语，但是我们来认真思考一下，孩子某个课程成绩不理想，到底原因出在哪个方面呢？　　 学习数学，从数学课程特点来讲，需要孩子具备较强的思维能力逻辑推理能力计算能力理解能力等，如果孩子某个能力欠缺，数学成绩肯定从小学到高中难以稳定，比如孩子经常计算错误或者计算速度慢，本身就是孩子思维能力不佳，应用题目理解不了，那是孩子理解能力需要提高，应用题目做不准确，那是逻辑推理能力出问题。解题的方法很多，取决于孩子接受能力，接受能力强，则学习起来很轻松。　　学习语文，作文很重要，很多家长感觉孩子没东西写，那就是孩子记忆力不佳，记忆好，则学习来的词汇句子可以灵活应用，孩子逻辑推理能力不强，则句子组织起来，就困难，条理不清楚，段落不连贯等。从小的时候，家长应该培养孩子的学习能力，虽然我们提倡勤奋学习，勤能补拙，但是光靠勤奋是难以致胜的，学习能力强，则学习成绩好，学习能力差，则学习成绩差，这是教育专家的长期研究和总结出来的。学习能力中的注意力很重要，它是接受一切知识的首要能力，没有注意力，就没有接受知识能力，注意力好，学习成绩就好。　　学习能力从何时培养呢？最好的时机是从小学1-4年级开始培养，因为此阶段是培养学习习惯和学习能力最好时期。初中生马上为了升学考试，加上要取得立杆见影的效果，补课程是比较好的方法，但是学习能力也需要提高，因为学习能力包括注意力理解能力等与学习相关的能力，如果学习能力没有相应的提高，则学习起来效率很低的，同样学习成绩提高速度放慢。　　　　小学生补课不如补学习能力　　 能力是学习的基础，很多家长给孩子补课程，数学不好，补数学，作文不好，补作文，英语好不好，就是要补，因为英语就是以后“敲门砖”，为了孩子的考试着想，肯定需要学英语，但是我们来认真思考一下，孩子某个课程成绩不理想，到底原因出在哪个方面呢？　　 学习数学，从数学课程特点来讲，需要孩子具备较强的思维能力逻辑推理能力计算能力理解能力等，如果孩子某个能力欠缺，数学成绩肯定从小学到高中难以稳定，比如孩子经常计算错误或者计算速度慢，本身就是孩子思维能力不佳，应用题目理解不了，那是孩子理解能力需要提高，应用题目做不准确，那是逻辑推理能力出问题。解题的方法很多，取决于孩子接受能力，接受能力强，则学习起来很轻松。　　学习语文，作文很重要，很多家长感觉孩子没东西写，那就是孩子记忆力不佳，记忆好，则学习来的词汇句子可以灵活应用，孩子逻辑推理能力不强，则句子组织起来，就困难，条理不清楚，段落不连贯等。从小的时候，家长应该培养孩子的学习能力，虽然我们提倡勤奋学习，勤能补拙，但是光靠勤奋是难以致胜的，学习能力强，则学习成绩好，学习能力差，则学习成绩差，这是教育专家的长期研究和总结出来的。学习能力中的注意力很重要，它是接受一切知识的