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幼儿大班古诗诵读《古朗月行》 教学设计与活动反思
幼儿大班古诗诵读《古朗月行》 教学设计与活动反思 幼儿大班语言教学计划 教学内容 古诗《古郎月行》 教学目标 1、初步理解古诗内容 2、感受中秋之夜月儿的美丽、神奇 3、想象古时候儿童对月宫的憧憬和向往 活动准备 1、中华文化：古诗“古朗月行” 2、月饼各种 活动过程 1、与幼儿聊一聊有关月亮的传说 2、完整地吟诵古诗，并用浅显的语言描绘诗的大意 3、请幼儿阅读《古朗月行》，仔细观察画面内容，并说一说 ——画面上有什么（夜空、兔子 小孩 月亮 树 房子） ——夜空中的月亮是什么样的？请幼儿用诗句中的词语说一说 ——玉兔和孩子在做什么 4、念一念古诗，尝一尝月饼 幼儿大班语言教学计划 教学内容 古诗《古郎月行》 教学目标 1、初步理解古诗内容 2、感受中秋之夜月儿的美丽、神奇 3、想象古时候儿童对月宫的憧憬和向往 活动准备 1、中华文化：古诗“古朗月行” 2、月饼各种 活动过程 1、与幼儿聊一聊有关月亮的传说 2、完整地吟诵古诗，并用浅显的语言描绘诗的大意 3、请幼儿阅读《古朗月行》，仔细观察画面内容，并说一说 ——画面上有什么（夜空、兔子 小孩 月亮 树 房子） ——夜空中的月亮是什么样的？请幼儿用诗句中的词语说一说 ——玉兔和孩子在做什么 4、念一念古诗，尝一尝月饼 幼儿大班语言教学计划 教学内容 古诗《古郎月行》 教学目标 1、初步理解古诗内容 2、感受中秋之夜月儿的美丽、神奇 3、想象古时候儿童对月宫的憧憬和向往 活动准备 1、中华文化：古诗“古朗月行” 2、月饼各种 活动过程 1、与幼儿聊一聊有关月亮的传说 2、完整地吟诵古诗，并用浅显的语言描绘诗的大意 3、请幼儿阅读《古朗月行》，仔细观察画面内容，并说一说 ——画面上有什么（夜空、兔子 小孩 月亮 树 房子） ——夜空中的月亮是什么样的？请幼儿用诗句中的词语说一说 ——玉兔和孩子在做什么 4、念一念古诗，尝一尝月饼
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