快乐识字《41.妈妈》教学设计与反思.docx

快乐识字《41.妈妈》教学设计与反思 　快乐识字《41.妈妈》教学设计与反思 　授课教师：童呈祥 　授课班级：月亮三班 　授课时间：XX.4.1第二节 　授课地点：月亮三班教室 　【活动目标】1.指字朗读儿歌，做到眼、手、口同步，并背诵 　2.掌握字词宝宝 　【活动准备】板画、识字课本、字卡、词卡、贴贴、抽奖箱、道具钱币 　【重点、难点】重点：指字朗读并背诵儿歌 难点：学会认读字词宝宝 　【活动过程】 　1.问好调控 音乐导入：《世上只有妈妈好》 　师：童老师给小朋友们准备了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。（小杨老师播放，听一小段）你们听过这首歌曲吗？谁能说出歌曲的名字（要发言先举手） 妈妈每天都给我们做饭、洗衣服，还要陪我们读书、学习，有了妈妈就有了温暖的家，我们一定要爱我们的妈妈。童老师给小朋友准备了一首关于妈妈的儿歌，我们把它学会，今天回家后读给妈妈听，知道吗？ 　2.老师朗诵儿歌《41.妈妈》 配乐 　3.教读儿歌三遍 　第一遍：音乐中小手指黑板一句一句读 　第二遍：翻开课本，小手指字朗读（音乐） 　第三遍：小老师带读 　4.提字词：翅膀、怀抱、温暖、娃娃（ 娃、翅、膀、温、这、抱） 手指操调控、小猫休息 　师：发现黑板上有什么呀？（小鸡） 来了一群淘气的小鸡，把我们的字词宝宝遮住了，如果小朋友能准确读出遮住的字宝宝、词宝宝，它们就会走开，我们一起来找一找、读一读。 　5.多种形式朗读字词宝宝（开火车读、拍手读） 　6.游戏：《聚宝盆》 《抽奖板》 　7.齐读儿歌《41.妈妈》背向黑板，齐诵儿歌 　8.布置作业： 把今天学的儿歌读给妈妈听 对妈妈说：妈妈，您辛苦 　啦！ 　【教学反思】 1.每个教学环节都得做铺垫，不能太突兀就进入下一环节 语言得简练 2.关注课堂、及时发现孩子的情况加以调整 　 　快乐识字《41.妈妈》教学设计与反思 　授课教师：童呈祥 　授课班级：月亮三班 　授课时间：XX.4.1第二节 　授课地点：月亮三班教室 　【活动目标】1.指字朗读儿歌，做到眼、手、口同步，并背诵 　2.掌握字词宝宝 　【活动准备】板画、识字课本、字卡、词卡、贴贴、抽奖箱、道具钱币 　【重点、难点】重点：指字朗读并背诵儿歌 难点：学会认读字词宝宝 　【活动过程】 　1.问好调控 音乐导入：《世上只有妈妈好》 　师：童老师给小朋友们准备了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。（小杨老师播放，听一小段）你们听过这首歌曲吗？谁能说出歌曲的名字（要发言先举手） 妈妈每天都给我们做饭、洗衣服，还要陪我们读书、学习，有了妈妈就有了温暖的家，我们一定要爱我们的妈妈。童老师给小朋友准备了一首关于妈妈的儿歌，我们把它学会，今天回家后读给妈妈听，知道吗？ 　2.老师朗诵儿歌《41.妈妈》 配乐 　3.教读儿歌三遍 　第一遍：音乐中小手指黑板一句一句读 　第二遍：翻开课本，小手指字朗读（音乐） 　第三遍：小老师带读 　4.提字词：翅膀、怀抱、温暖、娃娃（ 娃、翅、膀、温、这、抱） 手指操调控、小猫休息 　师：发现黑板上有什么呀？（小鸡） 来了一群淘气的小鸡，把我们的字词宝宝遮住了，如果小朋友能准确读出遮住的字宝宝、词宝宝，它们就会走开，我们一起来找一找、读一读。 　5.多种形式朗读字词宝宝（开火车读、拍手读） 　6.游戏：《聚宝盆》 《抽奖板》 　7.齐读儿歌《41.妈妈》背向黑板，齐诵儿歌 　8.布置作业： 把今天学的儿歌读给妈妈听 对妈妈说：妈妈，您辛苦 　啦！ 　【教学反思】 1.每个教学环节都得做铺垫，不能太突兀就进入下一环节 语言得简练 2.关注课堂、及时发现孩子的情况加以调整 　 　快乐识字《41.妈妈》教学设计与反思 　授课教师：童呈祥 　授课班级：月亮三班 　授课时间：XX.4.1第二节 　授课地点：月亮三班教室 　【活动目标】1.指字朗读儿歌，做到眼、手、口同步，并背诵 　2.掌握字词宝宝 　【活动准备】板画、识字课本、字卡、词卡、贴贴、抽奖箱、道具钱币 　【重点、难点】重点：指字朗读并背诵儿歌 难点：学会认读字词宝宝 　【活动过程】 　1.问好调控 音乐导入：《世上只有妈妈好》 　师：童老师给小朋友们准备了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。（小杨老师播放，听一小段）你们听过这首歌曲吗？谁能说出歌曲的名字（要发言先举手） 妈妈每天都给我们做饭、洗衣服，还要陪我们读书、学习，有了妈妈就有了温暖的家，我们一定要爱我们的妈妈。童老师给小朋友准备了一首关于妈妈的儿歌，我们把它学会，今天回家后读给妈妈听，知道吗？ 　2.老师朗诵儿歌《41.妈妈》 配乐 　3.教读儿歌三遍 　第一遍：音乐中小手指黑板一句一句读 　第二遍：翻开课本，小手指字朗读（音乐） 　第三遍：小老师带读 　4.提字词：翅膀、怀抱、温暖、娃娃（