幼儿园中班音乐活动教学设计：七个音符天使.docx

幼儿园中班音乐活动教学设计：七个音符天使　　活动目标：　　1、让幼儿认识代表do到si的七个音符娃娃。　　2、理解歌曲内容，感受歌曲活泼欢快的风格。　　3、体验表演的乐趣。　　活动准备：　　1、会唱do到si的唱名、认识乐器锣、腰鼓、唢呐、大鼓、喇叭等。　　2、代表do到si七个音符的音符娃娃卡片各一张、动画课件。　　3、在场地周围设置7个音符天使的家。　　活动过程：　　1、认识do到si的音符娃娃　　⑴播放动画课件首画面，以7个音符娃娃来做客为题,点击“认　　识音符”按钮认识代表do到si的音符娃娃，以各乐器、针线、茶为标记分别来认识(锣娃娃唱do，腰鼓娃娃唱re，唢呐娃娃唱mi，大鼓娃娃唱fa，针线娃娃唱so，喇叭娃娃唱la，茶点娃娃唱si)　　⑵以“七个音符娃娃表演节目”导入主题。　　2、欣赏歌曲　　⑴第一次无动画单旋律欣赏歌曲，通过提问:这首歌曲你觉得　　好听吗？是活泼的还是很抒情的？你听到了什么?　　⑵结合课件进行第二次完整的动画欣赏，分别提问七个音符是　　什么？并结合点击7个音符天使的按钮进行分句欣赏，帮助幼儿理解　　歌词内容。　　3、角色表演　　⑴让幼儿到音符的家选择自己喜欢的头饰随音乐进行表演。　　⑵根据情况提出要求，再次表演。　　4、幼儿与音符娃娃道别，自然结束。　　活动目标：　　1、让幼儿认识代表do到si的七个音符娃娃。　　2、理解歌曲内容，感受歌曲活泼欢快的风格。　　3、体验表演的乐趣。　　活动准备：　　1、会唱do到si的唱名、认识乐器锣、腰鼓、唢呐、大鼓、喇叭等。　　2、代表do到si七个音符的音符娃娃卡片各一张、动画课件。　　3、在场地周围设置7个音符天使的家。　　活动过程：　　1、认识do到si的音符娃娃　　⑴播放动画课件首画面，以7个音符娃娃来做客为题,点击“认　　识音符”按钮认识代表do到si的音符娃娃，以各乐器、针线、茶为标记分别来认识(锣娃娃唱do，腰鼓娃娃唱re，唢呐娃娃唱mi，大鼓娃娃唱fa，针线娃娃唱so，喇叭娃娃唱la，茶点娃娃唱si)　　⑵以“七个音符娃娃表演节目”导入主题。　　2、欣赏歌曲　　⑴第一次无动画单旋律欣赏歌曲，通过提问:这首歌曲你觉得　　好听吗？是活泼的还是很抒情的？你听到了什么?　　⑵结合课件进行第二次完整的动画欣赏，分别提问七个音符是　　什么？并结合点击7个音符天使的按钮进行分句欣赏，帮助幼儿理解　　歌词内容。　　3、角色表演　　⑴让幼儿到音符的家选择自己喜欢的头饰随音乐进行表演。　　⑵根据情况提出要求，再次表演。　　4、幼儿与音符娃娃道别，自然结束。　　活动目标：　　1、让幼儿认识代表do到si的七个音符娃娃。　　2、理解歌曲内容，感受歌曲活泼欢快的风格。　　3、体验表演的乐趣。　　活动准备：　　1、会唱do到si的唱名、认识乐器锣、腰鼓、唢呐、大鼓、喇叭等。　　2、代表do到si七个音符的音符娃娃卡片各一张、动画课件。　　3、在场地周围设置7个音符天使的家。　　活动过程：　　1、认识do到si的音符娃娃　　⑴播放动画课件首画面，以7个音符娃娃来做客为题,点击“认　　识音符”按钮认识代表do到si的音符娃娃，以各乐器、针线、茶为标记分别来认识(锣娃娃唱do，腰鼓娃娃唱re，唢呐娃娃唱mi，大鼓娃娃唱fa，针线娃娃唱so，喇叭娃娃唱la，茶点娃娃唱si)　　⑵以“七个音符娃娃表演节目”导入主题。　　2、欣赏歌曲　　⑴第一次无动画单旋律欣赏歌曲，通过提问:这首歌曲你觉得　　好听吗？是活泼的还是很抒情的？你听到了什么?　　⑵结合课件进行第二次完整的动画欣赏，分别提问七个音符是　　什么？并结合点击7个音符天使的按钮进行分句欣赏，帮助幼儿理解　　歌词内容。　　3、角色表演　　⑴让幼儿到音符的家选择自己喜欢的头饰随音乐进行表演。　　⑵根据情况提出要求，再次表演。　　4、幼儿与音符娃娃道别，自然结束。