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小学语文教师培训心得 这样的语文全员培训更有价值
小学语文教师培训心得 这样的语文全员培训更有价值 上周四参加了区语文教师全员培训,这一次的培训过程让人耳目一新,与以往的教师上课、评课、布置任务不同,真正达到了“全员培训”的目的,这样的全员培训更有价值和意义。 晨诵课和写字课搬上了培训台面。 每个语文教师都有过上早读课的经历,司空见惯的了,却很少有人认真地思考过:早读课应该怎样上?什么样的早读课更有价值?学生喜欢怎样的早读课?上课教师为我们呈现了“清晨问候”“师生互答”“晨诵内容”等环节。学生们在悠扬婉转的乐曲中开始了晨诵。短短的二十分钟内,学生们朗读了一首意大利诗人罗大里的《希望》,并在教师的引领下说诗歌的内容,还模仿诗歌进行练习写诗。其乐融融,信心满满,收获颇多。难怪学生们脸上洋溢着快乐的神情。 在横线格内写字,是另一名教师展现的内容。先引导学生欣赏书法,再出示横线格内的“书写公约”,对照写字内容说注意事项,然后学生书写,最后进行展示。过程虽为简单,却简洁实用。 王青校长为我们进行了关于阅读答题技巧方面的讲座,她结合上学期各年级试卷中的阅读题,提纲挈领式地列举了答题方面的内容。难能可贵的是,王校长进行了拓展,开诚布公,毫不隐瞒。 教研员杨海波特级老师进行了简单的评论,然后结合自己的平时教学思考进行了纵深式的引导和阐述,给了培训教师理论和实践层面的引领。 最后周新霞副主任结合自己的成长经历,娓娓道来,让培训教师从内心深处对自己的教学行为进行反思,也觉得只要认真工作、认真思考,一切问题皆可迎刃可解,教师的专业发展之路更通畅。 作为一名工作20年的教师,平时也认真工作,这次的培训还是让我有了一种异样的心灵促动。借助罗大里的《希望》,我即兴赋诗一首《希望》,作为这次培训的纪念: 希望 值语文教师全员培训,感受良多,借《希望》诗即兴赋小诗《希望》,共勉。 希望, 让我们眼前一亮。 我们需要什么? 只要忙一忙,动一番心思, 把孩子放在心上, 我们和孩子就有了希望。 希望, 并不虚无, 它是我们心中能实现的理想。 愿我们携起手来, 共同创造教育天地的新希望。 上周四参加了区语文教师全员培训,这一次的培训过程让人耳目一新,与以往的教师上课、评课、布置任务不同,真正达到了“全员培训”的目的,这样的全员培训更有价值和意义。 晨诵课和写字课搬上了培训台面。 每个语文教师都有过上早读课的经历,司空见惯的了,却很少有人认真地思考过:早读课应该怎样上?什么样的早读课更有价值?学生喜欢怎样的早读课?上课教师为我们呈现了“清晨问候”“师生互答”“晨诵内容”等环节。学生们在悠扬婉转的乐曲中开始了晨诵。短短的二十分钟内,学生们朗读了一首意大利诗人罗大里的《希望》,并在教师的引领下说诗歌的内容,还模仿诗歌进行练习写诗。其乐融融,信心满满,收获颇多。难怪学生们脸上洋溢着快乐的神情。 在横线格内写字,是另一名教师展现的内容。先引导学生欣赏书法,再出示横线格内的“书写公约”,对照写字内容说注意事项,然后学生书写,最后进行展示。过程虽为简单,却简洁实用。 王青校长为我们进行了关于阅读答题技巧方面的讲座,她结合上学期各年级试卷中的阅读题,提纲挈领式地列举了答题方面的内容。难能可贵的是,王校长进行了拓展,开诚布公,毫不隐瞒。 教研员杨海波特级老师进行了简单的评论,然后结合自己的平时教学思考进行了纵深式的引导和阐述,给了培训教师理论和实践层面的引领。 最后周新霞副主任结合自己的成长经历,娓娓道来,让培训教师从内心深处对自己的教学行为进行反思,也觉得只要认真工作、认真思考,一切问题皆可迎刃可解,教师的专业发展之路更通畅。 作为一名工作20年的教师,平时也认真工作,这次的培训还是让我有了一种异样的心灵促动。借助罗大里的《希望》,我即兴赋诗一首《希望》,作为这次培训的纪念: 希望 值语文教师全员培训,感受良多,借《希望》诗即兴赋小诗《希望》,共勉。 希望, 让我们眼前一亮。 我们需要什么? 只要忙一忙,动一番心思, 把孩子放在心上, 我们和孩子就有了希望。 希望, 并不虚无, 它是我们心中能实现的理想。 愿我们携起手来, 共同创造教育天地的新希望。 上周四参加了区语文教师全员培训,这一次的培训过程让人耳目一新,与以往的教师上课、评课、布置任务不同,真正达到了“全员培训”的目的,这样的全员培训更有价值和意义。 晨诵课和写字课搬上了培训台面。 每个语文教师都有过上早读课的经历,司空见惯的了,却很少有人认真地思考过:早读课应该怎样上?什么样的早读课更有价值?学生喜欢怎样的早读课?上课教师为我们呈现了“清晨问候”“师生互答”“晨诵内容”等环节。学生
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