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《制取氧气》教学设计方案山西省大同市新荣区第二中学 王英平学习目标1、 了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取气体的方法。2、了解实验室制取气体一般要研究的内容：原料选择，反应原理，装置，操作步骤，装置及操作过程中的注意事项，气密性检查方法，气体验满及鉴定方法3、认识催化剂与分解反应的概念。学情分析我已经要求学生进行了预习 本节课要重点训练学生的一些基本操作。由于在本课题中集中了一些基本操作，而学生的动手能力还很差，因此，教师要示范、与学生讨论一些基本操作的要点和要求。这节课采用多媒体课件，这样可以使课堂容量大些，同时可提高学生学习的兴趣。学习重点氧气的制法及实验操作学习难点对催化剂的概念的理解和催化作用教学准备多媒体课件、印刷资料、制取氧气的药品及装置教学过程一、自主学习在学习《生物》时，同学们已经知道在酿酒过程中酒曲起到了催化作用，他是酿酒过程的催化剂？那么什么是催化剂呢？ 教学批注：投影教学批注：投影使化学反应加快的催化剂，叫做正催化剂；使化学反应减慢的催化剂，叫做负催化剂。例如，酯和多糖的水解，常用无机酸作正催化剂；二氧化硫氧化为三氧化硫，常用五氧化二钒作正催化剂；食用油脂里加入0.01%～0.02%没食子酸正丙酯，就可以有效地防止酸败，在这里，没食子酸正丙酯是一种负催化剂(也叫做缓化剂或抑制剂)。二、