我爱自由的课堂500字小学生作文.docxVIP

我爱自由的课堂500字小学生作文　　学校课堂是知识的来源，但它是淡然无味的，我们忍不住时，心总会飞出去，不愿在这死气沉沉的“监狱”多待一会．　　在我的心里，一直希望“自由课堂”这扇大门打开，为我们展开一片蓝天，铺下一湖绿水，使课堂变得乐趣十足，告别无味的课堂。　　我就喜欢上我们班的语文课。真高兴今天第一节又是语文课。上课铃一响，老师踏着轻快的步伐走进教室。老师伸长了脖子，用目光扫视了一眼，然后语气洪亮地说：“同学们好。”我们也精神抖擞地回答：“老师 好”。“请坐”。我们得到了老师的许可坐了下了来，用好奇的目光盯着老师，不知道今天老师会带给我们什么惊喜。“同学们，今天我们上《观潮》篇课文。”说完，老师变魔术般地拿出了一些图片。这是关于观潮的图片，请同学们有秩序地看图片，看完后四人一小组自由讨论五分钟，把心里话说出来。”老师的话一说完。我们就叽哩呱啦地讨论起来，整个教室都沸腾了。不一会儿大家就写好了“作品”。一双双小手举得高高的，争抢着回答。老师看在眼里，喜在心里。“同学们，我们一组一组说，好吗？”“好！”巨浪般的声音冲老师答来。我们一组一组读出了感想，还嚷嚷着要老师点评。没办法，老师只好一组组地打分。“好了，我们一起读读课文吧｜”我先给大家示范一下。说完老师便津津有味地读了起来，老师的声音细如涓涓流水，高如波涛滚滚，根据课文的内容变化，使我们身临其境。读完课文，老师又带领大家一起朗读。在老师的帮助下，我们有感情地读完了课文。“叮，叮，叮。”下课铃响了。不知不觉中，我们过了快乐的一节课。　　我爱自由的课堂，它能让我们在快乐中学习知识，不知不觉中知识也得到了提高，不再为学习太乏味而苦恼！　　　　学校课堂是知识的来源，但它是淡然无味的，我们忍不住时，心总会飞出去，不愿在这死气沉沉的“监狱”多待一会．　　在我的心里，一直希望“自由课堂”这扇大门打开，为我们展开一片蓝天，铺下一湖绿水，使课堂变得乐趣十足，告别无味的课堂。　　我就喜欢上我们班的语文课。真高兴今天第一节又是语文课。上课铃一响，老师踏着轻快的步伐走进教室。老师伸长了脖子，用目光扫视了一眼，然后语气洪亮地说：“同学们好。”我们也精神抖擞地回答：“老师 好”。“请坐”。我们得到了老师的许可坐了下了来，用好奇的目光盯着老师，不知道今天老师会带给我们什么惊喜。“同学们，今天我们上《观潮》篇课文。”说完，老师变魔术般地拿出了一些图片。这是关于观潮的图片，请同学们有秩序地看图片，看完后四人一小组自由讨论五分钟，把心里话说出来。”老师的话一说完。我们就叽哩呱啦地讨论起来，整个教室都沸腾了。不一会儿大家就写好了“作品”。一双双小手举得高高的，争抢着回答。老师看在眼里，喜在心里。“同学们，我们一组一组说，好吗？”“好！”巨浪般的声音冲老师答来。我们一组一组读出了感想，还嚷嚷着要老师点评。没办法，老师只好一组组地打分。“好了，我们一起读读课文吧｜”我先给大家示范一下。说完老师便津津有味地读了起来，老师的声音细如涓涓流水，高如波涛滚滚，根据课文的内容变化，使我们身临其境。读完课文，老师又带领大家一起朗读。在老师的帮助下，我们有感情地读完了课文。“叮，叮，叮。”下课铃响了。不知不觉中，我们过了快乐的一节课。　　我爱自由的课堂，它能让我们在快乐中学习知识，不知不觉中知识也得到了提高，不再为学习太乏味而苦恼！　　　　学校课堂是知识的来源，但它是淡然无味的，我们忍不住时，心总会飞出去，不愿在这死气沉沉的“监狱”多待一会．　　在我的心里，一直希望“自由课堂”这扇大门打开，为我们展开一片蓝天，铺下一湖绿水，使课堂变得乐趣十足，告别无味的课堂。　　我就喜欢上我们班的语文课。真高兴今天第一节又是语文课。上课铃一响，老师踏着轻快的步伐走进教室。老师伸长了脖子，用目光扫视了一眼，然后语气洪亮地说：“同学们好。”我们也精神抖擞地回答：“老师 好”。“请坐”。我们得到了老师的许可坐了下了来，用好奇的目光盯着老师，不知道今天老师会带给我们什么惊喜。“同学们，今天我们上《观潮》篇课文。”说完，老师变魔术般地拿出了一些图片。这是关于观潮的图片，请同学们有秩序地看图片，看完后四人一小组自由讨论五分钟，把心里话说出来。”老师的话一说完。我们就叽哩呱啦地讨论起来，整个教室都沸腾了。不一会儿大家就写好了“作品”。一双双小手举得高高的，争抢着回答。老师看在眼里，喜在心里。“同学们，我们一组一组说，好吗？”“好！”巨浪般的声音冲老师答来。我们一组一组读出了感想，还嚷嚷着要老师点评。没办法，老师只好一组组地打分。“好了，我们一起读读课文吧｜”我先给大家示范一下。说完老师便津津有味地读了起来，老师的声音细如涓涓流水，高如波涛滚滚，根据课文的内容变化，使我们身临其境。读完课文，老师又带领大家一起朗读。在老师的帮助下，我们