幼儿园小班美术公开课教案：蝴蝶的花衣服.docx

幼儿园小班美术公开课教案：蝴蝶的花衣服　　幼儿园小班美术教案：蝴蝶的花衣服　　活动目标：　　1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。　　2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。　　活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。　　活动过程：　　1、引出课题　　“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察。　　2、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。　　“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。　　3、教师示范　　“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”　　提出要求：　　1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。　　2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。　　3、幼儿作画，教师巡回指导。　　提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。　　4、结束作画　　请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。　　　　幼儿园小班美术教案：蝴蝶的花衣服　　活动目标：　　1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。　　2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。　　活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。　　活动过程：　　1、引出课题　　“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察。　　2、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。　　“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。　　3、教师示范　　“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”　　提出要求：　　1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。　　2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。　　3、幼儿作画，教师巡回指导。　　提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。　　4、结束作画　　请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。　　　　幼儿园小班美术教案：蝴蝶的花衣服　　活动目标：　　1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。　　2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。　　活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。　　活动过程：　　1、引出课题　　“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察。　　2、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。　　“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。　　3、教师示范　　“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”　　提出要求：　　1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。　　2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。　　3、幼儿作画，教师巡回指导。　　提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。　　4、结束作画　　请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。