小班体育活动公开课优秀教案《炸老鼠》.docxVIP

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小班体育活动公开课优秀教案《炸老鼠》

小班体育活动公开课优秀教案《炸老鼠》   活动名称:体育活动——炸老鼠   活动目标:   1、通过组织孩子投掷沙包,让孩子学习在1米处投掷目标物。   2、培养幼儿有秩序进行活动,遵守游戏规则的良好习惯。   活动准备:   1、老鼠图片若干。场地布置:有规则适合幼儿站队的圆点,小猫头饰与幼儿人数相等。沙包每人一个。欢快乐曲一首。   活动过程:   一、准备活动。   1、进行角色的分配。   教师:今天老师是黑猫警长,小朋友们就是小猫警察,所以你们要听我的命令,我给你们的任务就要认真完成,同时我还给你们准备了一个炸药包,遇到敌人的时候可以这个武器炸他。那现在你们跟着我排着整齐的队去巡逻吧!看看有没有敌人。   2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲,进入场地。   教师带领幼儿进行队伍练习,要求幼儿完成一定的动作的练习。(敌人来了,我们蹲着走,敌人走了我们踮起脚尖走)   3、(小猫早操歌)   今天巡查真好,因为天气很好,那我们也就跟着音乐来运动运动吧!   (教师带领幼儿一起来做运动。)   二、基本活动。   1、引出活动。   教师:小警察们做操真是神气啊!对了,刚刚我接到小兔妈妈的电话,说他们家里出现了很多的老鼠,要我们去帮忙消灭老鼠,怎么办呢?好!我们就去炸老鼠吧!那我们就要学会炸老鼠的本领。小猫们看!这里有很多的圆点,等一会,一组一组的小猫有顺序的占到圆点上,我们就是要站到原点上练习本领呢!(队伍站好后)   教师:炸老鼠,可不是一个很简单的本领,不过有一首儿歌可以帮助我们练习炸老鼠。教师示范正确的动作:   小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊。架起来,侧转身,用力往前扔(教师示范正确的动作)   教师带领幼儿空手练习。(练习3次,纠正幼儿错误的方法)   2、带领幼儿那沙包练习投掷。   3、游戏“看看哪个炸药包扔的远”   教师:小猫们学的本领,都不错了,那现在就来看看谁的本领练习的最好,能把扔炸药包的动作最好看,能把炸药包扔的最远。   (游戏两次)   4、游戏“炸老鼠”   教师;小警察们都学会了本领。那我们就要去完成第一个任务了!第一个任务就是把小兔子家墙壁上的老鼠炸死。你们看你们的后面的墙上有老鼠,你们就是站在圆点上炸老鼠!   5、再次”炸老鼠“   教师;墙上的老鼠被你们都给炸死了,顺利地完成了一个任务。那我们就要完成一个新的任务了,任务是什么呢?我们先集对再告诉你们。   (要求幼儿一组一组地站在教师规定的地方里)   介绍场地。   教师警察们看。兔妈妈家里有的老鼠钻到地洞里去了,新的任务就是炸死地洞里的老鼠。炸老鼠的时候,我们要走过独木桥,然后站到圆圈里面炸老鼠。小猫一个一个走过去,等到前面的小猫炸完老鼠再从独木桥走回来之后,后面的小猫才可以走过去炸老鼠的!炸完老鼠的小猫都到队伍的后面站好看着别人会不会炸到老鼠。   游戏进行。   三、结束部分。   教师:每一位小猫都炸了老鼠,我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了,那肯定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠开心吗!那会不会累呢?那我们来跟着音乐来放松放松吧!   教师带领幼儿有秩序离开场地。   效果分析:   我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动,孩子在情景中玩得不亦乐乎,炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情,在学习投掷沙包的时候,孩子们很有激情地学习,而且练习了很多遍,孩子们也还是认真有兴趣练习图纸动作,唯一的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候,孩子们忘记了要正确地投掷沙包,这也是我有用儿歌提醒孩子们的原因,同时如果在整个活动中,我能够用行动表示黑猫警长的特征,或许这节课就会有更好的效果。      活动名称:体育活动——炸老鼠   活动目标:   1、通过组织孩子投掷沙包,让孩子学习在1米处投掷目标物。   2、培养幼儿有秩序进行活动,遵守游戏规则的良好习惯。   活动准备:   1、老鼠图片若干。场地布置:有规则适合幼儿站队的圆点,小猫头饰与幼儿人数相等。沙包每人一个。欢快乐曲一首。   活动过程:   一、准备活动。   1、进行角色的分配。   教师:今天老师是黑猫警长,小朋友们就是小猫警察,所以你们要听我的命令,我给你们的任务就要认真完成,同时我还给你们准备了一个炸药包,遇到敌人的时候可以这个武器炸他。那现在你们跟着我排着整齐的队去巡逻吧!看看有没有敌人。   2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲,进入场地。   教师带领幼儿进行队伍练习,要求幼儿完成一定的动作的练习。(敌人来了,我们蹲着走,敌人走了我们踮起脚尖走)   3、(小猫早操歌)   今天巡查真好,因为天气很好,那我们也就跟着音乐来运动运动吧!   (教师带领幼儿一起来做运动。)   二、基本活动。   1、引出活动。   教师:小警察们做操真是神气啊

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