感悟 互帮互学——“青蓝工程师徒结对”.docxVIP

感悟 互帮互学——“青蓝工程师徒结对”　　教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高，为提高青年教师的业务能力和教学水平，我校举办了青蓝工程——师徒结对活动。师傅教师的“传、帮、带”加速了青年教师的成长。　　认真听课。在老师的课上吸取长处。在认真听师傅课后，对比自己的教学，深深感到自己的不足，虽然同样把握重点，但是不扎实没有落到实处，使我有种恍然大悟、思路大开的感觉。更可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，取长补短，学习别人的教学经验，和课上应对突发状况的能力。努力形成自己的教学风格。上完课后的反思是每天都要做的事情，每节课都有好的地方和不足的地方，只有善于反思的人才能把课上的更好。　　认真备课。在讲每一节课前，都要认真研读数学课程标准，要仔细去看教师用书，设计符合学生实际情况的课堂教学设计。了解学生已有的知识经验和课上要讲的知识点，做到有备上课，从而使自己的备课水平有了提高。　　认真上课。在每天精心备课后，课上才能关注到了每一个学生因材施教。根据学生的实际情况，激发学生的求知欲，一步一步引导学生去探索，归纳知识点，不仅关注到结果，还重视了结论形成的过程。　　师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。　　教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高，为提高青年教师的业务能力和教学水平，我校举办了青蓝工程——师徒结对活动。师傅教师的“传、帮、带”加速了青年教师的成长。　　认真听课。在老师的课上吸取长处。在认真听师傅课后，对比自己的教学，深深感到自己的不足，虽然同样把握重点，但是不扎实没有落到实处，使我有种恍然大悟、思路大开的感觉。更可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，取长补短，学习别人的教学经验，和课上应对突发状况的能力。努力形成自己的教学风格。上完课后的反思是每天都要做的事情，每节课都有好的地方和不足的地方，只有善于反思的人才能把课上的更好。　　认真备课。在讲每一节课前，都要认真研读数学课程标准，要仔细去看教师用书，设计符合学生实际情况的课堂教学设计。了解学生已有的知识经验和课上要讲的知识点，做到有备上课，从而使自己的备课水平有了提高。　　认真上课。在每天精心备课后，课上才能关注到了每一个学生因材施教。根据学生的实际情况，激发学生的求知欲，一步一步引导学生去探索，归纳知识点，不仅关注到结果，还重视了结论形成的过程。　　师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。　　教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高，为提高青年教师的业务能力和教学水平，我校举办了青蓝工程——师徒结对活动。师傅教师的“传、帮、带”加速了青年教师的成长。　　认真听课。在老师的课上吸取长处。在认真听师傅课后，对比自己的教学，深深感到自己的不足，虽然同样把握重点，但是不扎实没有落到实处，使我有种恍然大悟、思路大开的感觉。更可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，取长补短，学习别人的教学经验，和课上应对突发状况的能力。努力形成自己的教学风格。上完课后的反思是每天都要做的事情，每节课都有好的地方和不足的地方，只有善于反思的人才能把课上的更好。　　认真备课。在讲每一节课前，都要认真研读数学课程标准，要仔细去看教师用书，设计符合学生实际情况的课堂教学设计。了解学生已有的知识经验和课上要讲的知识点，做到有备上课，从而使自己的备课水平有了提高。　　认真上课。在每天精心备课后，课上才能关注到了每一个学生因材施教。根据学生的实际情况，激发学生的求知欲，一步一步引导学生去探索，归纳知识点，不仅关注到结果，还重视了结论形成的过程。　　师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。