我喜欢这样的课四年级作文400字.docxVIP

我喜欢这样的课四年级作文400字　　我喜欢这样的课四年级作文400字　　　　　　　　佳木斯杏林小学四年三班：于佩琪　　今天的作文课很新颖。只见老师摇着纸杯子，神秘地问：“你们知道这杯里装的是什么吗？”我们心照不宣，异口同声地回答：“是硬币！”——因为老师昨天已经告诉我们，每个同学今天都要带一枚硬币。 　　　老师又问：“它的声音还像什么？”有的同学说：“像钥匙，”有的说：“像游戏币！”老师不露声色地把杯子里的东西倒出来，我们一看，果真是硬币。 　　　接下来，我们重点观察了面额为五角的硬币。 　　　五角硬币是圆圆的，像纽扣般大小。颜色是金黄色的，还泛着闪闪的金光。它精美漂亮，摸一摸还有些凹凸不平。它的正面中间是一个阿拉伯数字“5”，“5”字的里面有均匀的横向条纹，它的左下角是大写字母“五角”的全拼，右下角是小小的“角”字。“5”的上方是“中国人民银行”六个字，下方的发行时间是“XX”——这是我观察的这枚硬币。 　　　它的背面，中间是一朵荷花，下面有荷叶。荷花上方的大写拼音是“中国人民银行”。这枚硬币的直径约为2厘米，边厚约为2毫米，重为3——4克左右。 　　　老师还和我们玩了抛币游戏——听声猜硬币面值。一元的硬币声音最重，一角的硬币声音最轻，五角的声音则在两者之间。 　　　我们这节课又轻松，又快乐，还了解了硬币，增长了许多知识。我喜欢！　　　　　　我喜欢这样的课四年级作文400字　　　　　　　　佳木斯杏林小学四年三班：于佩琪　　今天的作文课很新颖。只见老师摇着纸杯子，神秘地问：“你们知道这杯里装的是什么吗？”我们心照不宣，异口同声地回答：“是硬币！”——因为老师昨天已经告诉我们，每个同学今天都要带一枚硬币。 　　　老师又问：“它的声音还像什么？”有的同学说：“像钥匙，”有的说：“像游戏币！”老师不露声色地把杯子里的东西倒出来，我们一看，果真是硬币。 　　　接下来，我们重点观察了面额为五角的硬币。 　　　五角硬币是圆圆的，像纽扣般大小。颜色是金黄色的，还泛着闪闪的金光。它精美漂亮，摸一摸还有些凹凸不平。它的正面中间是一个阿拉伯数字“5”，“5”字的里面有均匀的横向条纹，它的左下角是大写字母“五角”的全拼，右下角是小小的“角”字。“5”的上方是“中国人民银行”六个字，下方的发行时间是“XX”——这是我观察的这枚硬币。 　　　它的背面，中间是一朵荷花，下面有荷叶。荷花上方的大写拼音是“中国人民银行”。这枚硬币的直径约为2厘米，边厚约为2毫米，重为3——4克左右。 　　　老师还和我们玩了抛币游戏——听声猜硬币面值。一元的硬币声音最重，一角的硬币声音最轻，五角的声音则在两者之间。 　　　我们这节课又轻松，又快乐，还了解了硬币，增长了许多知识。我喜欢！　　　　　　我喜欢这样的课四年级作文400字　　　　　　　　佳木斯杏林小学四年三班：于佩琪　　今天的作文课很新颖。只见老师摇着纸杯子，神秘地问：“你们知道这杯里装的是什么吗？”我们心照不宣，异口同声地回答：“是硬币！”——因为老师昨天已经告诉我们，每个同学今天都要带一枚硬币。 　　　老师又问：“它的声音还像什么？”有的同学说：“像钥匙，”有的说：“像游戏币！”老师不露声色地把杯子里的东西倒出来，我们一看，果真是硬币。 　　　接下来，我们重点观察了面额为五角的硬币。 　　　五角硬币是圆圆的，像纽扣般大小。颜色是金黄色的，还泛着闪闪的金光。它精美漂亮，摸一摸还有些凹凸不平。它的正面中间是一个阿拉伯数字“5”，“5”字的里面有均匀的横向条纹，它的左下角是大写字母“五角”的全拼，右下角是小小的“角”字。“5”的上方是“中国人民银行”六个字，下方的发行时间是“XX”——这是我观察的这枚硬币。 　　　它的背面，中间是一朵荷花，下面有荷叶。荷花上方的大写拼音是“中国人民银行”。这枚硬币的直径约为2厘米，边厚约为2毫米，重为3——4克左右。 　　　老师还和我们玩了抛币游戏——听声猜硬币面值。一元的硬币声音最重，一角的硬币声音最轻，五角的声音则在两者之间。 　　　我们这节课又轻松，又快乐，还了解了硬币，增长了许多知识。我喜欢！