幼儿大班教育随笔.docx

幼儿大班教育随笔 　幼儿园大班教育随笔 　上课前，我弹琴请小朋友做律动——“手腕花”。一遍下来，动作很不整齐。我想让动作准确性较好的管淑晗领做。此时，杨帆把手举得高高的，小声说：“我、我”。看着她害羞却又想表现自己的神情... 　阅读全文：鼓励孩子上课前 　幼儿们其乐融融，老师也乐在其中摘要：（写于 XX年11月17日 ） 分类：幼儿园大班教育随笔 　人们常说，孩子们有一百种感受，一百种语言，一百种表达方式，一百种学习方式，因此他们是由一百组成的。那么我们在开展教学活动时，应充分利用这一特点来展示幼儿的“百种”语言... 　阅读全文：幼儿们其乐融融，老师也乐在其中 　请你猜猜我是谁摘要：（写于 XX年11月17日 ） 分类：幼儿园大班教育随笔 　一次户外活动，我带领孩子们在玩滑梯，忽然我发现滑梯下面有一群孩子玩得特别开心，边蹲下来想看个究竟，原来孩子们用轮胎做房子再玩过家家的游戏，我也看得入了迷。忽然一个小孩爬到我背上问我：“老师好... 　阅读全文：请你猜猜我是谁 　插上梦想的翅膀摘要：（写于 XX年11月17日 ） 分类：幼儿园大班教育随笔 　一次活动中，我和小朋友谈到了梦想，每个人都有自己的梦想，大人有、孩子也有。为此，我鼓动孩子们说一说他们自己的理想…… 　“我长大了要当医生!”“我要成为教师!”“我长大了要为人民服务，当邮递员”…… 　阅读全文：插上梦想的翅膀 　蜗牛生宝宝了摘要：（写于 XX年11月17日 ） 分类：幼儿园大班教育随笔 　周六上午，我组织班里的孩子到后院去收花生，孩子们兴高采烈地跟着我来到了后院，我们正热火朝天的干着，只听见一声：“老师，蜗牛生宝宝了”，顺着声音望去原来是赵梓屹指着花生叶子说：“老师，你看，蜗牛生宝宝了... 　阅读全文：蜗牛生宝宝了 　给孩子一个机会，让孩子动手去做摘要：（写于 XX年11月17日 ） 分类：幼儿园大班教育随笔 　在父母和老师的眼中，孩子永远是宝贝，是不懂事的孩子，无论遇到什么事情，老师和父母总是抢在孩子的前面挡了、做了，孩子无需付出，只需心安理得的享受别人的劳动成果。然而一次偶然，让我对孩子们刮目相看... 　阅读全文：给孩子一个机会，让孩子动手去做 　让幼儿自主推选值日生摘要：（写于 XX年11月17日 ） 分类：幼儿园大班教育随笔 　进入大班下学期后，从小朋友的行为，同伴间的聊天以及与家长的交谈中，我慢慢意识到这年龄段的孩子开始有自已的主见，对于一些事，他们会乐意说出自已的想法，我便在组织一些活动时，询问他们的意见... 　阅读全文：让幼儿自主推选值日生 　老师我有办法了摘要：（写于 XX年11月17日 ） 分类：幼儿园大班教育随笔 　一次绘画课，我让幼儿画水墨画“荷花”，我给他们准备了绿色、红色、蓝色颜料，并发给他们画纸，给他们讲了绘画的方法和步骤及怎样选色进行表现，孩子们按老师的要求认真地画着，这时突然一个声音“老师不行了... 　阅读全文：老师我有办法了 　粗心的小画家摘要：（写于 XX年11月17日 ） 分类：幼儿园大班教育随笔 　今天的美术课 “画熊猫”，在活动之前，我就带孩子们看了一段录像 “可爱的熊猫”，看时我引导他们仔细的观察熊猫的外形特征，同时让他们对熊猫产生兴趣，知道熊猫是我们的国宝，看完录像后，我让他们说说看到的熊猫的样子... 　阅读全文：粗心的小画家 　老师都不请我了摘要：（写于 XX年11月17日 ） 分类：幼儿园大班教育随笔 　比一般的孩子强，所以在班中很受老师和同伴的喜爱。在集体活动中，洋洋总会积极举手发言，因此他的发言机会要比别的孩子多得多。以前，我没觉得这有什么不好，但是，慢慢地我发现班里出现了两极分化：活跃的孩子更加活跃，尤其是洋洋... 　 　幼儿园大班教育随笔 　上课前，我弹琴请小朋友做律动——“手腕花”。一遍下来，动作很不整齐。我想让动作准确性较好的管淑晗领做。此时，杨帆把手举得高高的，小声说：“我、我”。看着她害羞却又想表现自己的神情... 　阅读全文：鼓励孩子上课前 　幼儿们其乐融融，老师也乐在其中摘要：（写于 XX年11月17日 ） 分类：幼儿园大班教育随笔 　人们常说，孩子们有一百种感受，一百种语言，一百种表达方式，一百种学习方式，因此他们是由一百组成的。那么我们在开展教学活动时，应充分利用这一特点来展示幼儿的“百种”语言... 　阅读全文：幼儿们其乐融融，老师也乐在其中 　请你猜猜我是谁摘要：（写于 XX年11月17日 ） 分类：幼儿园大班教育随笔 　一次户外活动，我带领孩子们在玩滑梯，忽然我发现滑梯下面有一群孩子玩得特别开心，边蹲下来想看个究竟，原来孩子们用轮胎做房子再玩过家家的游戏，我也看得入了迷。忽然一个小孩爬到我背上问我：“老师好... 　阅读全文：请你猜猜我是谁 　插上梦