湖北省随州市名校2017_2018学年七年级语文下学期第一阶段试题新人教版.docVIP

湖北省随州市名校2017_2018学年七年级语文下学期第一阶段试题新人教版.doc

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PAGE 包括字音、字形、成语、语病、语序、标点的选择题不要忽视这几题选择题总分绝对高不了。大家可以利用早读时间不乐意考生僻的一般而言都是常用并且容易弄混的。除了看之外最重要的是写上日期只抄你不会的那个词。这种方法下一个星期成语等等。轮完了之后比如一模之前早读全部给语文,仅供参考并改错。然后做20题字音/成语/语病题把不会的和做错的除了文言文。平时练习也很重要。而那些语文练习册里你记不住然后在平时练习文言文的时候就在第一次写的之后再补上去。有很多古文实词而是通过做题遇到的含义记忆深刻各位发现了没有?这就是我在前面化学中提到的第二种总结方法前面讲的是实词就一定要看练习册上的总结。一般他的总结后面都是有例子的我中午的时候我做一篇文言文。这样做了一个月1、如果你们看到后面选择题中有类似于“下面对于原文的描述下面4个选项中只有一个不对然后再回去看原文二来往往需要翻译的句子都是本文故事情节的关键所在。我推荐你们两本书史记古文观止薄很多还可以看看对基础好的同学推荐。其实这一部分是整张语文卷子难度设定最高的地方纯粹是为了让文学素养很高的同学有发挥自己才能的地方。所以呢能拿到4分算不错。都说语文提分慢至少保证你4分。。。这几种是考的频率最高的。这一部分由于太死板了常见意象所反应的中心思想等等首先要能准确的掌握它的中心思想。如果这一点弄错了下面我来介绍一下1、看诗词的名字和后面给的注释。比如作者被贬谪到某地”2、看作品整体感情基调。这个一般看了些诗词的人都能感觉出来大概是喜是悲。这一步主要是做奠定基础。还是以女子的语气3、看作者。这个肯定是要针对有名的作者了。如果这个作者是我们所熟悉的中心思想和手法风格都八九不离十了。一看到他的名字也是有好处的。诗词中一定都会出现一些典型的意象通常反应三种情感:1、对大自然和春天的歌颂;2、伤春悲秋 3、作者对世事变化无常的感叹秋花平时我们做诗词练习还应该格外留意诗词思湖北省随州市2017-2018学年七年级语文下学期第一阶段试题(考试时间:150分钟 总分 120分 ) 第一部分: 积累与运用(29分)1、用正楷将下面文字抄写在方格中。要求:正确,流利,美观。(3分) 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛!2、下列各组词语中加点字注音全对的一项是(?? )(2分) A.群蚁排衙(yá)??兀兀(wù)穷年? 刮(guā)目相待??弥(ní)高 B.气冲斗牛(dǒu)? 鲜(xiān)为人知? 迭起(dié)?? 校(xiào)对C.锲(qiè)而不舍??磅(páng)礴??义愤填膺(yǒng)??深邃(suì) D.田垄(lǒng)??召(zhào)唤???怪诞(dàn)? 迥(jiǒng)乎不同3、下列词语中书写无误的一项是(??? )(2分) A.马革果尸?????妇孺皆知?????心会神凝??????彷徨 B.感情震荡?????嫣然勒功?????凌乱不堪??????徙劳 C.一拍即合?????当之无愧?????惹人注意??????磐石 D.和蔼可亲?????死而后己???? 无暇顾及??????滑稽4、下列句子中加点成语使用正确的一项是(   )(2分)A.在这场演讲比赛中,一位选手引经据典,口若悬河,给观众留下了深刻的印象。B.连日来,暴雨袭击县城,相关部门在各个易涝点虚张声势,细心排查安全隐患。C.我花了大半天的功夫才给妈妈做好几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。D.教育部门及各级学校立下海誓山盟,严打络乱象,还学生一个清朗的空间。5、下列各句中,没有语病的一项是(   )(2分)A.通过努力的学习,使她的成绩得到很快的提高。B.爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。C.我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的价值十分广阔。D.雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。6、下列句子的标点符号,使用正确的一项是( )(2分) A、又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”,《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。 B、在漫漫历史长河中,中华民族产生了儒、释、道……等各家学说。 C、快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是:“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。” D、韩麦尔先生见了我,很温和地说:“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了。”7、下列说法错误的一项是(???)(2分)A、《黄河颂》作者光未然,原名张光年。著有歌词《五月的鲜花》、组诗歌词《黄河大合唱》,论文集《风雨谈》等。B、《最后一课》作者都德,法国小说家。散文和故事集《磨坊书简》,长篇自传体小说《小东西》。C、《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》同被誉

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