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论大学生信仰危机与高校思想政治教育重要性 　　摘要：改革开放以来，各种思潮涌入国内，影响着大学生的思想与信仰。本文从大学生自身问题、家庭教育、学校教育和社会现实四个方面分析大学生信仰危机产生的根源，强调高校思想政治教育对大学生树立信仰的重要性。 　　关键词：大学生；信仰；思想政治教育 　　大学生虽然已经是成年人了，但是信仰的形成还需要有效的帮助和正确的引导。目前社会出现的一些不良风气影响了大学生道德教育的效果，长远来说，会导致信仰危机的出现。大学生是即将成材的社会栋梁，是民族和国家的希望，因此，大学生的信仰问题应该得到社会各界的关注。 　　一、 信仰危机在大学生群体中的现实表现 　　信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有，“是人们精神生活的重要组成部分，是人生的一种巨大精神力量，对个人乃至整个社会都有决定性的影响”[1]。中国作为社会主义国家，在意识形态上以马克思主义政治信仰为主流，本文所讨论的信仰危机就是大学生的马克思主义信仰危机。受市场经济的影响，我国一些大学生对于马克思主义政治信仰表现出淡漠、质疑等态度。虽然我国社会主流思想整体上呈现积极向上的态势，但是我们不能否认在大学生群体中依旧存在一些不正确的思想。 　　（一）受到现实利益的诱惑，信仰淡化。随着通信交通技术的发展，东西方的交流越发频繁，东西方文化也越发融合。但是西风东渐对于大学生来说，也带来一些负面影响，再加上社会竞争压力和就业压力的日趋增大。一些大学生以找到好工作，获得高薪待遇或者是拥有更高的学历为人生的奋斗目标，过分追求现实利益，马克思主义政治信仰对于一些大学生来说显得虚无缥缈。 　　（二）不能正确处理现实生活和信仰的关系。马克思主义政治信仰，主要指大学生应树立马克思主义信仰，在生活中表现出一种乐观向上，积极科学的人生态度。反观现实生活，当遇到挫折或是发现现实与理想出现无法跨越的差距，部分大学生不能准确定位自身的社会价值，容易受到他人的影响，随波逐流，甚至丢弃信仰，向现实利益妥协。 　　二、大学生信仰危机产生???原因 　　社会存在决定社会意识，这是马克思对于历史唯物主义的经典阐述，目前我国处于社会转型期，处于变革时期的社会自然会出现各种不同的价值取向，人们的思想观念也必定要经过一个适应的过程，但主流思想没有变化，改变的只是它的表现方式或者实现路径。社会在倡导大学生创新思维，打破传统的同时却忽视了马克思主义政治信仰的建立。 　　（一）学生自身的原因。马克思主义唯物辩证法认为，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用，内因是实物发展变化的根据和第一位的原因，内因是以实物区别它事物的内在本质。对世界充满好奇，即将步入社会的大学生更容易接受新鲜的观念和价值观，思想也更加活跃。但是由于接受和调节能力毕竟有限，当他们面对复杂多样的思想观念时，一些大学生会迷失方向，被拜金主义、享乐主义冲昏头脑。大学生自身对于价值的判断是导致其信仰危机的主要原因。 　　（二）家庭方面的原因。俗话说：“家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。”家庭教育对孩子产生的影响是深远而巨大的。家庭是一种特殊的教育环境，家庭教育对孩子的影响作用多是以一种潜移默化的，间接的形式进行，个人的性格、脾气、习惯等都是在家庭中这个环境中慢慢形成的。中国家庭一般不太重视信仰的培养教育，孩子在这种家庭成长或多或少会受到影响，出现信仰的缺失。 　　（三）学校方面的原因。学校教育是一个人接受教育的主要阵地。目前我国的教育现状还存在很多问题。首先，从现有的学校教育体制可以看出，在思想教育和知识教育上出现了明显的不平衡，教育的重心偏向了知识的灌输，而忽视思想的熏染。其次，思想教育的内容单调古板，教育方式也乏味单一。最后，高校中大学生学习的马克思主义理论是主流理论，一些大学生缺乏理论联系实际的能力，知与行相脱节。 　　（四）社会方面的原因。“信仰作为人类特有的一种精神和文化现象，是在一定的社会环境中形成和发展起来的”[2]。中国的计划经济路线走了几十年，人们将马克思主义及共产主义信仰和计划经济体制紧密的结合在一起。在计划经济向市场经济转型过渡中，人们容易混淆“共产主义”和“计划经济”这两个概念，人们认识到计划经济的不足，也将马克思主义一起否定，使得部分大学生的对马克思主义产生了错误的认识，造成一种信仰上的危机。 　　三、高校思想政治教育工作对大学生信仰重建的重要性 　　“高等学校担负着培养现代化建设人才，提高全民族思想道德和科学文化素质的重要使命”[3]。高校开展思想政治教育工作不仅有利于大学生道德素养的提高，对于重建大学生的信仰，引导大学生实现自身的价值，投身于社会主义建设都有重大的意义。 　　（一）加强大学生的思想政治教育工作有利于党和国家的建设与发展。“当今时代