语文：第课《信客》学案(人教新课标八年级上).docVIP

十 信客【学习目标】1、把握文章脉?络，理清思想内?容。2、揣摩典雅而?又精辟的语?言。3．树立诚信为?本的做人理?念。【学习重点】学习本文描?写人物的写?法。学习信客诚?信为本的做?人理念。【学习难点】品味本文质?朴典雅、警辟畅达的?语言，尤其是要准?确理解文中?比喻句的含?义。【知识链接】1.题目解读文中的信客?是上个世纪?初，将近一百年?前的邮递员?。信客在当时?是一个非常?卑微低贱的?职业，是又苦又累?充满血泪艰?辛的，可我们的主?人公却咬着?牙虽疲惫但?坚定地走了?下来，一路上留下?了许多感人?的故事。现在我们就?来跟随余秋?雨，走进信客的?故事，去阅历他凄?苦而美丽的?人生。2. 走近作者余秋雨生于?1946年?，浙江余姚人?，我国当代著?名艺术理论?家、文化史学者?、散文家。主要著作有?《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。3.相关资料本文语言质?朴典雅又能?让人浮想联?翩，世情变幻、人生感慨都?熔铸在单纯?朴素的描述?中。除此之外本?文语言还具?有警僻而畅?达的特点。【自主学习】1.给下列加点?的字注音或?根据拼音写?汉字。唏嘘（　 ）（　 ） 诘问（　 ）　伎俩（　 ）（　 ） 嫉妒（ huì（ ）气 噩耗（ ） 猝然（ ） bá（ ）涉 颠pèi（ ） 2．下列每组词?语都有错别?字，指出后并加?以改正。A.克扣　　　接济　　　噩耗　　　低媚顺眼（　　　）B.唏嘘　　　希罕　　　呵斥　　　风尘苦旅（　　　）C.诘问　　　伎俩　　　颠沛　　　穷愁了倒（　　　）D.焦灼　　　吊唁　　　鸡零狗粹　 长途跋涉（　　　）3．请结合上下?文解释词语?。闯码头：　　　　　　吊唁：　　　　　　穷愁潦倒：4．请你谈谈对?“信客”一词应当怎?样理解。 【合作探究】5．合作研讨：用一个字概?述信客工作?的特点，分析具体体?现在哪些方?面？你心中的信?客是个什么?样的人？6、作者在写信?客之前为什?么先写一个?老信客？7、作者重点写?了信客哪些?事迹？为什么？8、作者为什么?倾注那么大?的热情，为信客树碑?立传？【精读精练】只要信客一?回村，他家里总是?人头济济。多数都不是?来收发信、物的，只是来看个?热闹，看看各家的?出门人出息?如何，带来了什么?稀罕物品。农民的眼光?里，有(?　)，有(　?)；比较得多了?，也有(　)，有(?　)。这些眼神，是中国农村?对自己的冒?险家们的打?分。这些眼神，是千年故土?对城市的探?询。　　终于有妇女?来给信客说?悄悄话：“关照他，往后带东西?几次并一次?，不要鸡零狗?碎的。”“你给他说说?，那些货色不?能在上海存?存？我一个女人?家，来强盗来贼?怎么办……”信客沉稳地?点点头，他看得太多?，对这一切全?能理解。都市里的升?沉荣辱，震颤着长期?迟钝的农村?神经系统，他是最敏感?的神经末梢?。 闯荡都市的?某个谋生者?突然得了一?场急病死了?，这样的事在?那样的年月?经常发生。信客在都市?同乡那里听?到这个消息?，就会匆匆赶?去，代表家属乡?亲料理后事?、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一?把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里?走去。乡间报死讯?的人都以倒?夹黑伞为标?记，乡人一看就?知道，又有一个人?客死他乡。来到死者家?里，信客满脸戚?容，用一路上想?了很久的委?婉语气把噩?耗通报。可怜的家属?会号啕大哭?，会猝然昏厥?，他都不能离?开，帮着安慰张?罗。更会有一些?农妇听了死?讯一时性起?，咬牙切齿地?憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨?信客，把他当做了?死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低?眉顺眼、连声诺诺。 下午，他又要把死?者遗物送去?，这件事情更?有危难。农村妇女会?把这堆简陋?的遗物当做?丈夫生命的?代价，几乎没有一?个相信只有?这一点点。红红的眼圈?里射出疑惑?的利剑，信客浑身不?自在，真像做错了?什么事一般?。他只好柔声?地汇报在上?海处置后事?的情况，农村妇女完?全不知道上?海社会，提出的诘问?每每使他无?从回答。 直到他流了?几身汗，赔了许多罪?，才满脸晦气?地走出死者?的家。他能不干这?档子事吗？不能。说什么我也?是同乡，能不尽一点?乡情乡谊？老信客说过?，这乡间不能?没有信客。做信客的，就得挑着一?副生死祸福?的重担，来回奔忙。四乡的外出?谋生者，都把自己的?血汗和眼泪?，堆在他的肩?上。9.文中括号内?应填入的词?是( ?)A.羡慕?嫉妒?嘲笑?轻蔑?B.嫉妒?嘲笑?轻蔑?羡慕C.轻蔑?羡慕?嫉妒?嘲笑?D.羡慕?嫉妒?轻蔑?嘲笑10．人们喜欢齐?集信客家中?，这一现象说?明了什么？11．你怎样理解?那些妇女对?信客说“悄悄话”？12．你怎样理解?信客就是他?们“最敏感的神?经末梢”？13．信客只管通?报消息就