2015年海口八中校本研修工作总结.docVIP

2015年海口市第八中学“校本研修”第五期简报2015年海口八中校本研修工作总结课堂是教育教学研究的基地，标志着教学研究的重心要置于具体的课堂教学情境中。我们学校全体教师继续更新教育思想和教育观念，改革教学方法，各教研组面向学生均有序地组织了一系列教育教学研究活动；在做好课堂教学面向学生的同时，围绕教科处开校工作计划，参加竞赛和教学活动，取得了可喜的成绩。总结如下：一、有力的领导小组是成功的前提在开校初的《校本教研工作计划》中，成立了以张昌庆校长为组长，以陈敏芳教导主任为副组长的领导小组，有力的督促和推进了校本教研的工作进程。在开展工作中，领导小组经常深入工作当中，全力促进素质教育，围绕科研氛围的营造、教育理论的宣传、常规教研的落实、考试改革的研究等重点工作，开拓创新，真正突出以校为本的教研。二、完善了教研组织，健全了教研制度各教研组根据市培训院、区教科局教研室、校本部教研工作要点，结合各组教师实际，均制订出了切实可行的学期教研工作计划和学科课题工作计划，加强了对教师教研、教改的指导。建立教学研究的保障机制，整合学校教导处、教研室和教研组的力量，充分发挥教师个人、教师集体和教研 HYPERLINK /jiaoyu/daxuezhuanye/ \t _blank 专业人员等校内外各方面的作用，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供了平台。三、提高认识，丰富校本教研含义学校是教育教学研究的基地。意味着教学研究的重心要置于具体的学校教学情境中，教学研究的问题要在学校真实的教学情境中发现、并进行分析，最终解决。正基于这点，我们充分发挥教师集体的研究潜能和意识，不断提高研究的解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，形成在研究状态工作的职业 HYPERLINK /zuowen/shenghuo/ \t _blank 生活方式。做到了相互 HYPERLINK /zuowen/xuexi/ \t _blank 学习、共同切磋、分享交流、提高教学研究水平。四、各教研组措施得力，活动有序进行1、语文教研组：学习新课标，转变教师的教育观念；教学工作继续以转变学生的学习方式为主；老师们以新理念指导教学，牢固树立学生为主、以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，并照计划开展了2堂高质量的教研课。2、数学教研组：注重理论学习，提高了教师的综合素质，并以新课改为契机，努力探索新的教学模式。积极参加课改实验，做好课题研究。本学期，加大了对七、八年级的研究力度，利用集体备课、集体学习等形式，针对教师在实施新教材中遇到的问题，研究新教材的特点、教学方法、学习方式，努力探索具有我校特点的教学模式。3、 HYPERLINK /fanwen/yingyuziwojieshao/ \t _blank 英语教研组：组织全校 HYPERLINK /fanwen/yingyuziwojieshao/ \t _blank 英语教师学习《课改纲要》和《课程标准》，提高了英语教师教学理论，开展了“ HYPERLINK /zuowen/banji/ \t _blank 班级英语现状”、“如何对待班中后进生”等教学分析会，有力地提高了学生学习英语的兴趣。4、政史地教研组：组织科组教师认真学习和落实《海口市中小学教学常规管理规范要求》和《海口市中小学校本研训管理规范要求》，配合学校教导处与教研室狠抓教学常规薄弱环节，杜绝不备课上课，无教案或学案、课件的行为。面向全体学生，适度降低我校政史地学科的教学难度，体现评价的层次性、激励性原则，使不同层次的学生得到进步和发展。5、音体 HYPERLINK /zuowen/mei/ \t _blank 美教研组：组织教师继续学习，努力提高教师业务能力。开展了具有特色的艺体活动，促进学生全面发展。并配合学校完成了学生的养成教育和学校的冬季长跑活动。6、理化生教研组：在教研活动上突出一个“新”字。《生物》、《化学》、《物理》学科围绕“三新”开展教学课堂研讨、说课、上课评课活动。并进行了业务培训，大大提高了教师的业务素质。通过校本研修，有效地提高了我校全体教师潜心教学、乐于奉献的工作责任心，师德、师风有明显地提升；教师的备课、上课能力不断增强，有效地完成课堂教学目标，课堂教学效益不断提高，逐渐形成自己的教学特色。