我想化作秋天的美景六年级写景作文.docxVIP

我想化作秋天的美景六年级写景作文　　我想化作秋天的美景六年级写景作文　　四季像一幅五彩斑斓的图画，展现在人们眼前：春天繁花似锦，夏天热情似火，秋天金香满地，冬天白雪皑皑。四个季节看起来都惹人心醉但如果要我选择，我会毫不犹豫地选择她一一秋。　　秋，没有春的妩媚，但深留夏的热情；没有冬的哀意，却拥有冬的深沉。秋的欢乐是展现在眼前的那芸芸众生的另一方时空，她绝不空虚和浮艳。因为秋孕育了果实，果实的甜蜜令人回味无穷。　　秋的天空极深极广，虽然有时显得有些阴暗，但有时显得有些阴暗，但雄浑依然、广袤依然、纯洁依然、魅力依然。秋的色彩是万山之中的一点红叶，却胜过二月里鲜红欲滴的花朵，摇曳的红枫似太阳一样金黄，因为她无与伦比的美，让我沉醉到了其中。　　秋的深沉在于她默默地给树枝换洗枯黄的叶，温柔地穿上成熟的衣裳，极为贤惠地为大地盖上厚厚的棉被，她的娴静彻底打动了我。秋的智慧在于她孕育了成熟，就像是落叶吧，被秋风卷落，似乎有些凄凉，但这并不是落叶生命的终结，她把自己当做树根的棉被，当做泥土的粮食，等到冬去春来，一个新生命立在枝头，那便是落叶的重生。　　 秋的声音是渐行渐远的火车的鸣笛，有一些凄凉，但更多的是兴奋，就像马上要离开母校，心头有好多好多的不舍，但是想到走下去的路上有更多的新奇与希望，于是又兴奋地踏上了远征的道路。　　秋是一首优美的诗 ! 秋是一幅迷人的画！秋是一支动听的歌 ! 秋是一个灿烂的童话。秋以她自身的美德交给了我太多做人的道理，不空虚、不浮艳、不失落、不放弃......如果可能，我真想化作这秋天的美景，去 点缀世界，幸福他人　　　　我想化作秋天的美景六年级写景作文　　四季像一幅五彩斑斓的图画，展现在人们眼前：春天繁花似锦，夏天热情似火，秋天金香满地，冬天白雪皑皑。四个季节看起来都惹人心醉但如果要我选择，我会毫不犹豫地选择她一一秋。　　秋，没有春的妩媚，但深留夏的热情；没有冬的哀意，却拥有冬的深沉。秋的欢乐是展现在眼前的那芸芸众生的另一方时空，她绝不空虚和浮艳。因为秋孕育了果实，果实的甜蜜令人回味无穷。　　秋的天空极深极广，虽然有时显得有些阴暗，但有时显得有些阴暗，但雄浑依然、广袤依然、纯洁依然、魅力依然。秋的色彩是万山之中的一点红叶，却胜过二月里鲜红欲滴的花朵，摇曳的红枫似太阳一样金黄，因为她无与伦比的美，让我沉醉到了其中。　　秋的深沉在于她默默地给树枝换洗枯黄的叶，温柔地穿上成熟的衣裳，极为贤惠地为大地盖上厚厚的棉被，她的娴静彻底打动了我。秋的智慧在于她孕育了成熟，就像是落叶吧，被秋风卷落，似乎有些凄凉，但这并不是落叶生命的终结，她把自己当做树根的棉被，当做泥土的粮食，等到冬去春来，一个新生命立在枝头，那便是落叶的重生。　　 秋的声音是渐行渐远的火车的鸣笛，有一些凄凉，但更多的是兴奋，就像马上要离开母校，心头有好多好多的不舍，但是想到走下去的路上有更多的新奇与希望，于是又兴奋地踏上了远征的道路。　　秋是一首优美的诗 ! 秋是一幅迷人的画！秋是一支动听的歌 ! 秋是一个灿烂的童话。秋以她自身的美德交给了我太多做人的道理，不空虚、不浮艳、不失落、不放弃......如果可能，我真想化作这秋天的美景，去 点缀世界，幸福他人　　　　我想化作秋天的美景六年级写景作文　　四季像一幅五彩斑斓的图画，展现在人们眼前：春天繁花似锦，夏天热情似火，秋天金香满地，冬天白雪皑皑。四个季节看起来都惹人心醉但如果要我选择，我会毫不犹豫地选择她一一秋。　　秋，没有春的妩媚，但深留夏的热情；没有冬的哀意，却拥有冬的深沉。秋的欢乐是展现在眼前的那芸芸众生的另一方时空，她绝不空虚和浮艳。因为秋孕育了果实，果实的甜蜜令人回味无穷。　　秋的天空极深极广，虽然有时显得有些阴暗，但有时显得有些阴暗，但雄浑依然、广袤依然、纯洁依然、魅力依然。秋的色彩是万山之中的一点红叶，却胜过二月里鲜红欲滴的花朵，摇曳的红枫似太阳一样金黄，因为她无与伦比的美，让我沉醉到了其中。　　秋的深沉在于她默默地给树枝换洗枯黄的叶，温柔地穿上成熟的衣裳，极为贤惠地为大地盖上厚厚的棉被，她的娴静彻底打动了我。秋的智慧在于她孕育了成熟，就像是落叶吧，被秋风卷落，似乎有些凄凉，但这并不是落叶生命的终结，她把自己当做树根的棉被，当做泥土的粮食，等到冬去春来，一个新生命立在枝头，那便是落叶的重生。　　 秋的声音是渐行渐远的火车的鸣笛，有一些凄凉，但更多的是兴奋，就像马上要离开母校，心头有好多好多的不舍，但是想到走下去的路上有更多的新奇与希望，于是又兴奋地踏上了远征的道路。　　秋是一首优美的诗 ! 秋是一幅迷人的画！秋是一支动听的歌 ! 秋是一个灿烂的童话。秋以她自身的美德交给了我太多做人的道理，不空虚、不浮艳、不失落、不放弃......如果可能，我真想化作这秋天的