工作随笔 乡村教师的“小”与“大”.docxVIP

工作随笔 乡村教师的“小”与“大”　　近日听到坊间传的一个冷笑话：一位朋友诅咒另一位女性朋友:祝你找一个乡村老师对象！当时我惊愕万分：教师何时成了一个被人“诅咒”的对象？　　　　虽然这其中有很多的戏谑成分在内，但也有值得我们深思的地方：在国家大力提倡和发展“科教兴国”、“人才强国”与“尊师重教”的今天，乡村教师如何成为了人们调侃的对象？　　　　在宠大的教师队伍中，乡村教师是比较特殊和“微小”的一部分。虽然也称为老师，但他没有大学老师那样受人崇敬，没有高中老师那样让人铭心刻骨，也没有初中老师那般幽默与潇洒自如。因为他们无法像前者那样启人心智、助力成长而立竿见影,沁人心肺让人难忘终生。他们所面对的是一群天真得有些“蛮夷”的孩子：不会写字，不会说普通话，就算说了你也听不懂；不会处事，经常打架与告状；没有习惯，乱扔垃圾，随地大小便……，你可以想像到的不良习惯，在乡村的孩子当中都存在着。基础差、习惯差、学习差成为了村小孩子的普遍代名词。　　　　但我们必须知道，社会发展到今天，仍然有超50%的人口居住在农村。受多种因素的限制，他们后代的教育很大一部分将仍然在农村进行。万丈高楼平地起！在人的发展过程中，小学虽然是不被人记住，却是必不可少的一个重要环节。在这里，他们会学会1+1，会学会aoe，会知道如何写爸爸和妈妈;他们会由不可一世的”蛮王”,学会与同学相处,学会和朋友沟通和交流……