幼儿园小班社会教案 我的小脚丫.docx

幼儿园小班社会教案 我的小脚丫　　教学活动目标　　1、教育幼儿愿意参加户外活动，并能大胆地说出在户外活动中的发现。　　2、引导幼儿认识自己的脚丫，知道脚能做许多事情。　　3、教幼儿保护脚的方法。　　二活动准备　　1、海绵一块、沙地一块、地板一块。　　2、沙包若干，滚筒若干，皮筋一根。　　3、盛满水的小盆、擦脚毛巾若干，与幼儿人数相等。　　4、磁带《健康歌》、《开汽车》。　　活动重点、难点　　重点是让幼儿知道脚能做哪些事情；难点是知道保护脚的方法。　　活动过程　　（一）师幼一起开汽车进活动室。　　（师幼随音乐一起开汽车进活动室，其中，跑过凉地板，跑过海绵垫，跑过沙地。）　　师：小汽车到站了，（师幼坐好）告诉大家，你的小汽车都跑过什么路面呢？小脚车轮有什么感觉呀？　　（二）师幼一起活动小脚，认识小脚。　　1师：我们的小脚有感觉，不同的路面感觉不同，小脚可棒了，这么棒的小脚还会做操呢。　　 2师：老师的脚娃娃第一次和你们的小脚做操，可高兴了，我们互相碰一碰，问个好吧！（师幼互相碰脚并说你好，你好）刚才你用脚的什么地方跟好朋友问好的？（脚趾）脚趾在哪儿呢？（幼儿有手摸脚）数一数有几个脚趾头？（师幼一起数12345）每只脚上有5个脚趾头，好，我们动一动左脚的脚趾（幼儿动左脚）动一动你的右脚脚趾（幼儿动右脚，）现在我们来挠一挠自己的脚，再挠一挠旁边小朋友的脚，看看有什么感觉？（教师和幼儿互挠），你笑什么？（真痒）这个地方叫什么？（脚心）我们一起来挠挠脚心。　　（三）教师和幼儿一起用脚玩各种玩具，让幼儿自己探索发现脚的用途。　　1看到小朋友这么聪明，小脚高兴起想跳舞呢，来大家一起跳起来吧。孩子们快看呀，这么多好玩的东西，你想玩吗？那我们一起用脚去玩玩，们想玩什么就玩什么，玩的时候要注意安全。（放音乐，师幼一起玩）　　2玩具们都累了，咱们送它们致电筐里睡觉吧（幼儿送玩具）嘘，悄悄地过来，别吵醒它们（幼儿回到垫子上坐好）　　（四）集体讨论怎样保护小脚。　　1师：其实，小脚还能帮我们干很多事情，小脚丫的本领这么大，我们可要保护好它，那你知道怎样保护小脚丫吗？说说看。　　2好了，玩了这么长时间，小脚也累了，来休息一下，搓搓脚，使劲把它搓热，这样对我们的身体非常有好处。哎呀，闻一闻小脚丫什么味（臭）那怎么办呢？（洗脚）那我们现在就去给小脚丫洗耳恭听个澡好吗？我们给小脚丫洗澡去了。　　3放音乐，幼儿洗脚，老师念儿歌：小脚丫，胖脚丫，脚盆里划呀划，扑哧扑哧打水花，好象一群小白鸭。小白鸭上岸了。拿出擦脚巾，把脚擦干净。　　（五）教师和幼儿一起欣赏脚印画。　　1师：今天老师还带来了一幅好看的图画，你们想看吗？好，快到老师身边来，你想试一试吗？好小朋友回家以后和爸爸妈妈一起用小脚丫印画，看谁印的画最好看。　　2师：我们的洗脚水还在这，怎么办呢？对我们要自己的事情自己做，走，倒洗脚水去了。小心点别洒在地上，那样不讲卫生还容易摔倒。你们真是爱劳动、讲卫生的好孩子。　　3师幼端小盆去倒水。结束。　　　　教学活动目标　　1、教育幼儿愿意参加户外活动，并能大胆地说出在户外活动中的发现。　　2、引导幼儿认识自己的脚丫，知道脚能做许多事情。　　3、教幼儿保护脚的方法。　　二活动准备　　1、海绵一块、沙地一块、地板一块。　　2、沙包若干，滚筒若干，皮筋一根。　　3、盛满水的小盆、擦脚毛巾若干，与幼儿人数相等。　　4、磁带《健康歌》、《开汽车》。　　活动重点、难点　　重点是让幼儿知道脚能做哪些事情；难点是知道保护脚的方法。　　活动过程　　（一）师幼一起开汽车进活动室。　　（师幼随音乐一起开汽车进活动室，其中，跑过凉地板，跑过海绵垫，跑过沙地。）　　师：小汽车到站了，（师幼坐好）告诉大家，你的小汽车都跑过什么路面呢？小脚车轮有什么感觉呀？　　（二）师幼一起活动小脚，认识小脚。　　1师：我们的小脚有感觉，不同的路面感觉不同，小脚可棒了，这么棒的小脚还会做操呢。　　 2师：老师的脚娃娃第一次和你们的小脚做操，可高兴了，我们互相碰一碰，问个好吧！（师幼互相碰脚并说你好，你好）刚才你用脚的什么地方跟好朋友问好的？（脚趾）脚趾在哪儿呢？（幼儿有手摸脚）数一数有几个脚趾头？（师幼一起数12345）每只脚上有5个脚趾头，好，我们动一动左脚的脚趾（幼儿动左脚）动一动你的右脚脚趾（幼儿动右脚，）现在我们来挠一挠自己的脚，再挠一挠旁边小朋友的脚，看看有什么感觉？（教师和幼儿互挠），你笑什么？（真痒）这个地方叫什么？（脚心）我们一起来挠挠脚心。　　（三）教师和幼儿一起用脚玩各种玩具，让幼儿自己探索发现脚的用途。　　1看到小朋友这么聪明，小脚高兴起想跳舞呢，来大家一起跳起来吧。孩子们快看呀，这么多好玩的东