幼儿音乐游戏优秀教案《挠痒痒》.docx

幼儿音乐游戏优秀教案《挠痒痒》　　一、活动目标：　　1、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。　　2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。　　二、活动准备：　　大树图片、毛毛虫胸饰若干、音乐磁带。　　三、活动过程：　　（一）发声练习：好宝宝　　幼儿听音乐边唱好宝宝边做动作。　　（二）熟悉歌曲中的内容和情节，为游戏作准备　　1、听歌曲　　师：今天，我们要一起来听一首很好听的歌曲。一起来听一听歌曲里唱了什么？（播放音乐磁带）　　师：歌曲里唱到了什么？（让幼儿说出毛毛虫、大树）　　幼儿说出歌曲中的内容后，教师出示相应的大树、毛毛虫图片。　　2、听故事　　教师讲述毛毛虫和大树之间的故事……　　师：大树爷爷为什么笑呀？　　（三）跟着音乐做动作　　师：挠痒痒的动作是什么样的？（请幼儿表演动作）　　师：谁会做毛毛虫爬出来的动作？　　师：谁愿意扮演毛毛虫，给大树爷爷挠痒痒？（请3~4名幼儿）　　教师对幼儿讲清规则：听到歌曲唱“啦啦啦”的时候就去给大树挠痒痒。　　师：我们都来扮演毛毛虫。　　引导幼儿带着愉快的情绪边唱边做动作。　　（四）玩游戏　　1、教师扮演大树，幼儿扮演毛毛虫，唱到“啦啦啦”处教师挠“大树”痒痒，幼儿发出哈哈大笑声或做怕痒的动作。　　2、请几位幼儿扮演毛毛虫，教师和其他幼儿扮演大树，游戏反复进行。（引导幼儿边玩游戏边唱歌曲）　　（五）复习律动：小鱼游。　　　　一、活动目标：　　1、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。　　2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。　　二、活动准备：　　大树图片、毛毛虫胸饰若干、音乐磁带。　　三、活动过程：　　（一）发声练习：好宝宝　　幼儿听音乐边唱好宝宝边做动作。　　（二）熟悉歌曲中的内容和情节，为游戏作准备　　1、听歌曲　　师：今天，我们要一起来听一首很好听的歌曲。一起来听一听歌曲里唱了什么？（播放音乐磁带）　　师：歌曲里唱到了什么？（让幼儿说出毛毛虫、大树）　　幼儿说出歌曲中的内容后，教师出示相应的大树、毛毛虫图片。　　2、听故事　　教师讲述毛毛虫和大树之间的故事……　　师：大树爷爷为什么笑呀？　　（三）跟着音乐做动作　　师：挠痒痒的动作是什么样的？（请幼儿表演动作）　　师：谁会做毛毛虫爬出来的动作？　　师：谁愿意扮演毛毛虫，给大树爷爷挠痒痒？（请3~4名幼儿）　　教师对幼儿讲清规则：听到歌曲唱“啦啦啦”的时候就去给大树挠痒痒。　　师：我们都来扮演毛毛虫。　　引导幼儿带着愉快的情绪边唱边做动作。　　（四）玩游戏　　1、教师扮演大树，幼儿扮演毛毛虫，唱到“啦啦啦”处教师挠“大树”痒痒，幼儿发出哈哈大笑声或做怕痒的动作。　　2、请几位幼儿扮演毛毛虫，教师和其他幼儿扮演大树，游戏反复进行。（引导幼儿边玩游戏边唱歌曲）　　（五）复习律动：小鱼游。　　　　一、活动目标：　　1、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。　　2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。　　二、活动准备：　　大树图片、毛毛虫胸饰若干、音乐磁带。　　三、活动过程：　　（一）发声练习：好宝宝　　幼儿听音乐边唱好宝宝边做动作。　　（二）熟悉歌曲中的内容和情节，为游戏作准备　　1、听歌曲　　师：今天，我们要一起来听一首很好听的歌曲。一起来听一听歌曲里唱了什么？（播放音乐磁带）　　师：歌曲里唱到了什么？（让幼儿说出毛毛虫、大树）　　幼儿说出歌曲中的内容后，教师出示相应的大树、毛毛虫图片。　　2、听故事　　教师讲述毛毛虫和大树之间的故事……　　师：大树爷爷为什么笑呀？　　（三）跟着音乐做动作　　师：挠痒痒的动作是什么样的？（请幼儿表演动作）　　师：谁会做毛毛虫爬出来的动作？　　师：谁愿意扮演毛毛虫，给大树爷爷挠痒痒？（请3~4名幼儿）　　教师对幼儿讲清规则：听到歌曲唱“啦啦啦”的时候就去给大树挠痒痒。　　师：我们都来扮演毛毛虫。　　引导幼儿带着愉快的情绪边唱边做动作。　　（四）玩游戏　　1、教师扮演大树，幼儿扮演毛毛虫，唱到“啦啦啦”处教师挠“大树”痒痒，幼儿发出哈哈大笑声或做怕痒的动作。　　2、请几位幼儿扮演毛毛虫，教师和其他幼儿扮演大树，游戏反复进行。（引导幼儿边玩游戏边唱歌曲）　　（五）复习律动：小鱼游。