我爱家乡500字习作 我心中的东方威尼斯-绍兴.docxVIP

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  • 2018-08-07 发布于贵州
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我爱家乡500字习作 我心中的东方威尼斯-绍兴

我爱家乡500字习作 我心中的东方威尼斯-绍兴  绍兴是著名的江南水乡,曾被认为是东方威尼斯,她因水而生,因水而美,因水而兴。  常听爷爷奶奶说绍兴水乡以前的美丽风景。郁郁葱葱的山上有满山遍野的映山红,清澈见底的河水里有各种各样的鱼儿,还有那一望无垠的田野散发着泥土的芬芳。那时孩子们经常去山上摘映山红,到河里抓小鱼,在河边抓满地乱爬的石蟹,还到稻田里捉田鸡、挖泥鳅。  曾几何时,绍兴的水不再是这个城市的骄傲。一些工厂把污水废水排放到河里,一些市民到河中洗衣服,甚至把生活垃圾倒入江河中,造成很多河流被严重污染。河床年久失修,河道疏于管理,导致洪涝灾害时有发生。浪费水资源现象也十分突出。面对这触目惊心的水危机,如果我们再不重视对水资源的保护利用,我们将有愧于东方威尼斯这个称号。  针对越来越严重的水危机,XX年绍兴市委市政府提出五水共治,狠抓“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”。全市上下掀起了五水共治的高潮,就连我们小学生都积极投入了五水共治,我们班青苹果小队多次参加宣传五水共治活动。通过这几年整治,现在我们的河水变得越来越清,再不用担心道路水漫金山,绍兴这座东方威尼斯重新换发青春的活力。  水是绍兴的命脉,水更是绍兴的灵魂。同学们!朋友们!为了我们心中的东方威尼斯,就让我们积极行动起来,投身到全面治水、全域治水、全民治水、科学治水的大潮中去吧!    绍兴是著名的江南水乡,曾被认为是东方威尼斯,她因水而生,因水而美,因水而兴。  常听爷爷奶奶说绍兴水乡以前的美丽风景。郁郁葱葱的山上有满山遍野的映山红,清澈见底的河水里有各种各样的鱼儿,还有那一望无垠的田野散发着泥土的芬芳。那时孩子们经常去山上摘映山红,到河里抓小鱼,在河边抓满地乱爬的石蟹,还到稻田里捉田鸡、挖泥鳅。  曾几何时,绍兴的水不再是这个城市的骄傲。一些工厂把污水废水排放到河里,一些市民到河中洗衣服,甚至把生活垃圾倒入江河中,造成很多河流被严重污染。河床年久失修,河道疏于管理,导致洪涝灾害时有发生。浪费水资源现象也十分突出。面对这触目惊心的水危机,如果我们再不重视对水资源的保护利用,我们将有愧于东方威尼斯这个称号。  针对越来越严重的水危机,XX年绍兴市委市政府提出五水共治,狠抓“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”。全市上下掀起了五水共治的高潮,就连我们小学生都积极投入了五水共治,我们班青苹果小队多次参加宣传五水共治活动。通过这几年整治,现在我们的河水变得越来越清,再不用担心道路水漫金山,绍兴这座东方威尼斯重新换发青春的活力。  水是绍兴的命脉,水更是绍兴的灵魂。同学们!朋友们!为了我们心中的东方威尼斯,就让我们积极行动起来,投身到全面治水、全域治水、全民治水、科学治水的大潮中去吧!    绍兴是著名的江南水乡,曾被认为是东方威尼斯,她因水而生,因水而美,因水而兴。  常听爷爷奶奶说绍兴水乡以前的美丽风景。郁郁葱葱的山上有满山遍野的映山红,清澈见底的河水里有各种各样的鱼儿,还有那一望无垠的田野散发着泥土的芬芳。那时孩子们经常去山上摘映山红,到河里抓小鱼,在河边抓满地乱爬的石蟹,还到稻田里捉田鸡、挖泥鳅。  曾几何时,绍兴的水不再是这个城市的骄傲。一些工厂把污水废水排放到河里,一些市民到河中洗衣服,甚至把生活垃圾倒入江河中,造成很多河流被严重污染。河床年久失修,河道疏于管理,导致洪涝灾害时有发生。浪费水资源现象也十分突出。面对这触目惊心的水危机,如果我们再不重视对水资源的保护利用,我们将有愧于东方威尼斯这个称号。  针对越来越严重的水危机,XX年绍兴市委市政府提出五水共治,狠抓“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”。全市上下掀起了五水共治的高潮,就连我们小学生都积极投入了五水共治,我们班青苹果小队多次参加宣传五水共治活动。通过这几年整治,现在我们的河水变得越来越清,再不用担心道路水漫金山,绍兴这座东方威尼斯重新换发青春的活力。  水是绍兴的命脉,水更是绍兴的灵魂。同学们!朋友们!为了我们心中的东方威尼斯,就让我们积极行动起来,投身到全面治水、全域治水、全民治水、科学治水的大潮中去吧!  重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。 以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习

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