想象画 未来的儿童宫 (第四册).docx

想象画 未来的儿童宫 (第四册)　　想象画 未来的儿童宫 总第23-24课时 电第19课时　　教学目标 ：　　1、通过启发同学联想，想象，指导同学描绘出一座造型奇特，色彩艳丽的儿童宫，培养同学的形象思维能力和造型能力。　　2、培养同学热爱生活，向往未来的思想感情。　　教学重点：　　 初步了解儿童宫的用途，掌握绘制的基本方法。　　教学难点 ：　　 启发同学在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的儿童宫。　　教学准备：课件。　　教学过程 ：　　第一课时：　　同学活动：30分钟。　　一、分析建筑结构，导入 课题：　　课件展示儿童宫的建筑模型。　　1、引导观察儿童宫由门、窗、房顶、房间几局部构成。　　2、这是一种形式的儿童宫，今天，老师和同学们一起设计未来儿童宫。　　板书课题：未来的儿童宫　　二、讲授新课　　1、演示课件欣赏几座未来的儿童宫。　　（1）图一：　　①这座儿童宫整体形状像什么?(火箭)　　 引导同学设计整体形状奇特的儿童宫。　　②同学们准备怎样设计?(同学谈设计构思)　　(2)图二：　　①儿童宫内有小朋友喜爱的游乐场所。　　②引导观察儿童宫由基本形构成。　　③指导同学用基本形的拼块拼出一座儿童宫。　　④展示同学中二张有特色的拼图，加以分析总结。　　2、阅读教材。　　(1)引导同学观察范图和儿童宫的基本形组合例图，并加以比较。启发同学在基本形的基础上大胆想象，添画。　　3、老师示范绘画步骤。　　(1)勾描。(用黄色彩笔芯)　　(2)添画，上色。(边提问启发，边示范并指导绘画技法)　　①问：首先添画什么形状的门窗?　　②半圆形的房顶经过添加可以变成什么形?　　(引导同学突破基本形)　　③添画花纹。(指导色彩)　　④周围还可添画什么景物?　　三、同学作业 ，老师指导。(放音乐)　　第二课时：　　同学活动：35分钟。　　一、同学继续作业 ，教师指导。　　 巡视指导，有针对性地选择几位同学上台，师生一起作画。作画时就台下同学作业 存在的问题，和时指出，并示范讲解。　　二、教学评价，课堂总结。　　　　想象画 未来的儿童宫 总第23-24课时 电第19课时　　教学目标 ：　　1、通过启发同学联想，想象，指导同学描绘出一座造型奇特，色彩艳丽的儿童宫，培养同学的形象思维能力和造型能力。　　2、培养同学热爱生活，向往未来的思想感情。　　教学重点：　　 初步了解儿童宫的用途，掌握绘制的基本方法。　　教学难点 ：　　 启发同学在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的儿童宫。　　教学准备：课件。　　教学过程 ：　　第一课时：　　同学活动：30分钟。　　一、分析建筑结构，导入 课题：　　课件展示儿童宫的建筑模型。　　1、引导观察儿童宫由门、窗、房顶、房间几局部构成。　　2、这是一种形式的儿童宫，今天，老师和同学们一起设计未来儿童宫。　　板书课题：未来的儿童宫　　二、讲授新课　　1、演示课件欣赏几座未来的儿童宫。　　（1）图一：　　①这座儿童宫整体形状像什么?(火箭)　　 引导同学设计整体形状奇特的儿童宫。　　②同学们准备怎样设计?(同学谈设计构思)　　(2)图二：　　①儿童宫内有小朋友喜爱的游乐场所。　　②引导观察儿童宫由基本形构成。　　③指导同学用基本形的拼块拼出一座儿童宫。　　④展示同学中二张有特色的拼图，加以分析总结。　　2、阅读教材。　　(1)引导同学观察范图和儿童宫的基本形组合例图，并加以比较。启发同学在基本形的基础上大胆想象，添画。　　3、老师示范绘画步骤。　　(1)勾描。(用黄色彩笔芯)　　(2)添画，上色。(边提问启发，边示范并指导绘画技法)　　①问：首先添画什么形状的门窗?　　②半圆形的房顶经过添加可以变成什么形?　　(引导同学突破基本形)　　③添画花纹。(指导色彩)　　④周围还可添画什么景物?　　三、同学作业 ，老师指导。(放音乐)　　第二课时：　　同学活动：35分钟。　　一、同学继续作业 ，教师指导。　　 巡视指导，有针对性地选择几位同学上台，师生一起作画。作画时就台下同学作业 存在的问题，和时指出，并示范讲解。　　二、教学评价，课堂总结。　　　　想象画 未来的儿童宫 总第23-24课时 电第19课时　　教学目标 ：　　1、通过启发同学联想，想象，指导同学描绘出一座造型奇特，色彩艳丽的儿童宫，培养同学的形象思维能力和造型能力。　　2、培养同学热爱生活，向往未来的思想感情。　　教学重点：　　 初步了解儿童宫的用途，掌握绘制的基本方法。　　教学难点 ：　　 启发同学在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童