幼儿园小班语言优秀教案 国旗红.docx

幼儿园小班语言优秀教案 国旗红　　教育活动目标　　1. 让幼儿认识五星红旗　　2. 让幼儿知道五星红旗是我们中国的国旗，了解五星红旗图案的意义。　　3. 培养幼儿尊重国旗、热爱祖国的情感。　　活动准备　　1. 一面五星红旗。　　2. 中央电视台晚七点《新闻联播》之前的那段升国歌电视片段，看五星红旗飘扬的镜头。　　3. 升旗仪式音像资料（包括天安门广场、运动员领奖、国家领导接见外宾等升旗活动）。　　活动过程　　1. 认识五星红旗。　　（1） 教师带领幼儿观看升国旗或看升国旗录像带。　　教师提问：录像片中，当国歌奏响时，你看到的第一个镜头是什么？（是五星红旗迎风飘扬）　　（2） 出示一面五星红旗，组织幼儿观察、讨论。　　教师提问：　　1. 它是什么颜色？　　2. 上面有什么？　　教师小结：五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。一颗大星星和旁边的四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。　　2.学习儿歌 。　　教师应该注意教读、领读和赛读结合；并且在朗读时注意指导幼儿感情的抒发。　　3. 讲故事《一面五星红旗》。教师以拟人化的语气，讲出一面五星红旗的自述，来到南极，来到奥运赛场，来到学校，来到天安门。　　4. 引导幼儿以饱满的情绪诵读儿歌，进一步激发幼儿热爱国旗的情感。　　5. 教幼儿学念儿歌。　　活动建议　　课外可让幼儿画国旗。　　　　教育活动目标　　1. 让幼儿认识五星红旗　　2. 让幼儿知道五星红旗是我们中国的国旗，了解五星红旗图案的意义。　　3. 培养幼儿尊重国旗、热爱祖国的情感。　　活动准备　　1. 一面五星红旗。　　2. 中央电视台晚七点《新闻联播》之前的那段升国歌电视片段，看五星红旗飘扬的镜头。　　3. 升旗仪式音像资料（包括天安门广场、运动员领奖、国家领导接见外宾等升旗活动）。　　活动过程　　1. 认识五星红旗。　　（1） 教师带领幼儿观看升国旗或看升国旗录像带。　　教师提问：录像片中，当国歌奏响时，你看到的第一个镜头是什么？（是五星红旗迎风飘扬）　　（2） 出示一面五星红旗，组织幼儿观察、讨论。　　教师提问：　　1. 它是什么颜色？　　2. 上面有什么？　　教师小结：五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。一颗大星星和旁边的四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。　　2.学习儿歌 。　　教师应该注意教读、领读和赛读结合；并且在朗读时注意指导幼儿感情的抒发。　　3. 讲故事《一面五星红旗》。教师以拟人化的语气，讲出一面五星红旗的自述，来到南极，来到奥运赛场，来到学校，来到天安门。　　4. 引导幼儿以饱满的情绪诵读儿歌，进一步激发幼儿热爱国旗的情感。　　5. 教幼儿学念儿歌。　　活动建议　　课外可让幼儿画国旗。　　　　教育活动目标　　1. 让幼儿认识五星红旗　　2. 让幼儿知道五星红旗是我们中国的国旗，了解五星红旗图案的意义。　　3. 培养幼儿尊重国旗、热爱祖国的情感。　　活动准备　　1. 一面五星红旗。　　2. 中央电视台晚七点《新闻联播》之前的那段升国歌电视片段，看五星红旗飘扬的镜头。　　3. 升旗仪式音像资料（包括天安门广场、运动员领奖、国家领导接见外宾等升旗活动）。　　活动过程　　1. 认识五星红旗。　　（1） 教师带领幼儿观看升国旗或看升国旗录像带。　　教师提问：录像片中，当国歌奏响时，你看到的第一个镜头是什么？（是五星红旗迎风飘扬）　　（2） 出示一面五星红旗，组织幼儿观察、讨论。　　教师提问：　　1. 它是什么颜色？　　2. 上面有什么？　　教师小结：五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。一颗大星星和旁边的四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。　　2.学习儿歌 。　　教师应该注意教读、领读和赛读结合；并且在朗读时注意指导幼儿感情的抒发。　　3. 讲故事《一面五星红旗》。教师以拟人化的语气，讲出一面五星红旗的自述，来到南极，来到奥运赛场，来到学校，来到天安门。　　4. 引导幼儿以饱满的情绪诵读儿歌，进一步激发幼儿热爱国旗的情感。　　5. 教幼儿学念儿歌。　　活动建议　　课外可让幼儿画国旗。