教师版画作训练专项.docVIP

专项训练：画 作训练目标：能够运用合理的顺序和合适的写景方法来介绍画面。能够有条理的解说。能够用上合适的成语。训练过程：一、典型例题，归纳方法：典型例题1：【2016东营】4．观察下面黎雄才的面作《驾云松》，写一段解说文字，至少用上一个成语。（3分）示例一：画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。这幅画主体是一棵松树，树枝向一侧伸展，仿佛是腾云驾雾落到了山巅。松树傍依一块巨石，将根扎到山石深处，大有“咬定青山不放松”之势。远处的山峰在云雾中若隐若现，把松树烘托得更加坚韧和挺拔。整幅画气韵生动，浑然一体，匠心独运，给人以美的享受，又发人深思。? 评分：内容全面、层次清楚、突出特征得2分，成语运用得当1分，共3分。其它答案符合题意即可。归纳“画作”题型的思路及方法：1、按照总分总的思路来介绍。2、总说一般为：画面由 、 、 组成（写出隐含事物）。3、分说时要按照一定的顺序来介绍，比如由主到次（由近及远）依次介绍；在描写中要用上比喻、拟人的修辞方法，动词、形容词等，从而使语言生动、形象；主要事物详写，次要事物略写。4、最后在对这幅画进行整体评价。（如2016整幅画气韵生动，浑然一体，匠心独运，给人以美的享受，又发人深思；2015整个画面气韵生动、气势磅礴、浑然一体，充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣）。5、成语可用在每个步骤中，尽量多用几个。2、【2015东营】4.观察