我最敬佩的的一位老师600字作文六年级.docxVIP

我最敬佩的的一位老师600字作文六年级　　有人说：“老师像春雨，哺育着我们的心田。”“老师像蜡烛，照亮了别人，自己却在悄悄地消失。”“老师像……”我说，老师像一本书，一本内容丰富，色彩斑斓的书。　　上语文课时，老师是一本百科全书。老师上课时总是耐心地回答我们的问题，教我们拼音、识字、写字、阅读、作文，还教给我们做人的道理，他费尽了多朋的心血啊！上课时，他总是手拿着粉笔，口若悬河，同学们个个像被迷住了一样痴痴地认真听讲。　　课后，老师是一本笑话书。有一次，老师给我们讲了一个关于标点符号的笑话：这件事说的是一个养猪、酿酒卖的老财主请了一个人帮他写一幅对联。写好后那老财主又反悔不给那人钱，那个人就悄悄把“养猪大如山，老鼠头头死；酿酒坛坛好，做醋坛坛酸”改成“养猪大如山老鼠，头头死；酿酒坛坛好作醋，坛坛酸。”听了老师这个故事后，一个个都笑得前仰后合，从此，我们对标点符号的认识又加深了一步，不管是写一句话还是写文章，都要注意标点符号，否则，不但会使与原来的意思相反，还会闹出笑话来。　　不管是“百科全书”还是“笑话书”，我们的语文老师都万事皆能，老师是本万能书，所以我从心底里敬佩他。　　　　有人说：“老师像春雨，哺育着我们的心田。”“老师像蜡烛，照亮了别人，自己却在悄悄地消失。”“老师像……”我说，老师像一本书，一本内容丰富，色彩斑斓的书。　　上语文课时，老师是一本百科全书。老师上课时总是耐心地回答我们的问题，教我们拼音、识字、写字、阅读、作文，还教给我们做人的道理，他费尽了多朋的心血啊！上课时，他总是手拿着粉笔，口若悬河，同学们个个像被迷住了一样痴痴地认真听讲。　　课后，老师是一本笑话书。有一次，老师给我们讲了一个关于标点符号的笑话：这件事说的是一个养猪、酿酒卖的老财主请了一个人帮他写一幅对联。写好后那老财主又反悔不给那人钱，那个人就悄悄把“养猪大如山，老鼠头头死；酿酒坛坛好，做醋坛坛酸”改成“养猪大如山老鼠，头头死；酿酒坛坛好作醋，坛坛酸。”听了老师这个故事后，一个个都笑得前仰后合，从此，我们对标点符号的认识又加深了一步，不管是写一句话还是写文章，都要注意标点符号，否则，不但会使与原来的意思相反，还会闹出笑话来。　　不管是“百科全书”还是“笑话书”，我们的语文老师都万事皆能，老师是本万能书，所以我从心底里敬佩他。　　　　有人说：“老师像春雨，哺育着我们的心田。”“老师像蜡烛，照亮了别人，自己却在悄悄地消失。”“老师像……”我说，老师像一本书，一本内容丰富，色彩斑斓的书。　　上语文课时，老师是一本百科全书。老师上课时总是耐心地回答我们的问题，教我们拼音、识字、写字、阅读、作文，还教给我们做人的道理，他费尽了多朋的心血啊！上课时，他总是手拿着粉笔，口若悬河，同学们个个像被迷住了一样痴痴地认真听讲。　　课后，老师是一本笑话书。有一次，老师给我们讲了一个关于标点符号的笑话：这件事说的是一个养猪、酿酒卖的老财主请了一个人帮他写一幅对联。写好后那老财主又反悔不给那人钱，那个人就悄悄把“养猪大如山，老鼠头头死；酿酒坛坛好，做醋坛坛酸”改成“养猪大如山老鼠，头头死；酿酒坛坛好作醋，坛坛酸。”听了老师这个故事后，一个个都笑得前仰后合，从此，我们对标点符号的认识又加深了一步，不管是写一句话还是写文章，都要注意标点符号，否则，不但会使与原来的意思相反，还会闹出笑话来。　　不管是“百科全书”还是“笑话书”，我们的语文老师都万事皆能，老师是本万能书，所以我从心底里敬佩他。