幼儿老师教育叙事：给小鸡做衣服.docx

幼儿老师教育叙事：给小鸡做衣服　　这周一午点吃桔子，为此我提前为每个孩子准备好了一张画有小鸡轮廓的纸、胶水。我想用桔子皮做幅画。　　起床后，孩子看到老师端来了桔子很高兴。迅速地坐到自己的位子上，等候老师分桔子。看到孩子们那种期待的目光，我赶快把桔子分给小朋友，边分桔子边说：“刚才老师接了个电话，是鸡妈妈打来的，它想让小朋友帮忙用桔子皮给它的小宝宝做衣服，你们愿意帮忙吗？”小朋友齐声回答：“愿意！”“下面就请小朋友赶快吃桔子，把桔子皮放好。”　　等了一会，我看小朋友吃完了桔子，就把提前准备好的纸、胶水分发给他们，小朋友们认真地给小鸡做衣服，先把桔子皮撕成一点一点的，再抹上胶水粘到小鸡的身上。教室里很安静，突然，陈思颖说：“老师你看李杨呀！他把桔子皮都翻着粘了。”我赶紧走到李杨跟前一看，果然，他橘子皮都翻着粘到了小鸡身上，我赶快揭下一片想帮他翻过来。他急忙说“老师我给小鸡做的是羽毛衣服，毛在外面。”我这才明白李杨为什么把橘子皮翻着粘，于是，我问小朋友小鸡穿羽毛衣服行不行呀？“行！”“是不是更暖和？”“是！”大家肯定了李杨做的衣服很好，他高兴的看着我笑了。　　通过给小鸡做衣服这个活动，我们可以看到孩子的想象力是多么丰富，多么具有创新力。孩子是天生的想象家，孩子的想象力是无处不在的，老师其实不需要做太多的事情，开放自己的思维，放开孩子的手脚，就可以取得事半功倍的效果。　　　　这周一午点吃桔子，为此我提前为每个孩子准备好了一张画有小鸡轮廓的纸、胶水。我想用桔子皮做幅画。　　起床后，孩子看到老师端来了桔子很高兴。迅速地坐到自己的位子上，等候老师分桔子。看到孩子们那种期待的目光，我赶快把桔子分给小朋友，边分桔子边说：“刚才老师接了个电话，是鸡妈妈打来的，它想让小朋友帮忙用桔子皮给它的小宝宝做衣服，你们愿意帮忙吗？”小朋友齐声回答：“愿意！”“下面就请小朋友赶快吃桔子，把桔子皮放好。”　　等了一会，我看小朋友吃完了桔子，就把提前准备好的纸、胶水分发给他们，小朋友们认真地给小鸡做衣服，先把桔子皮撕成一点一点的，再抹上胶水粘到小鸡的身上。教室里很安静，突然，陈思颖说：“老师你看李杨呀！他把桔子皮都翻着粘了。”我赶紧走到李杨跟前一看，果然，他橘子皮都翻着粘到了小鸡身上，我赶快揭下一片想帮他翻过来。他急忙说“老师我给小鸡做的是羽毛衣服，毛在外面。”我这才明白李杨为什么把橘子皮翻着粘，于是，我问小朋友小鸡穿羽毛衣服行不行呀？“行！”“是不是更暖和？”“是！”大家肯定了李杨做的衣服很好，他高兴的看着我笑了。　　通过给小鸡做衣服这个活动，我们可以看到孩子的想象力是多么丰富，多么具有创新力。孩子是天生的想象家，孩子的想象力是无处不在的，老师其实不需要做太多的事情，开放自己的思维，放开孩子的手脚，就可以取得事半功倍的效果。　　　　这周一午点吃桔子，为此我提前为每个孩子准备好了一张画有小鸡轮廓的纸、胶水。我想用桔子皮做幅画。　　起床后，孩子看到老师端来了桔子很高兴。迅速地坐到自己的位子上，等候老师分桔子。看到孩子们那种期待的目光，我赶快把桔子分给小朋友，边分桔子边说：“刚才老师接了个电话，是鸡妈妈打来的，它想让小朋友帮忙用桔子皮给它的小宝宝做衣服，你们愿意帮忙吗？”小朋友齐声回答：“愿意！”“下面就请小朋友赶快吃桔子，把桔子皮放好。”　　等了一会，我看小朋友吃完了桔子，就把提前准备好的纸、胶水分发给他们，小朋友们认真地给小鸡做衣服，先把桔子皮撕成一点一点的，再抹上胶水粘到小鸡的身上。教室里很安静，突然，陈思颖说：“老师你看李杨呀！他把桔子皮都翻着粘了。”我赶紧走到李杨跟前一看，果然，他橘子皮都翻着粘到了小鸡身上，我赶快揭下一片想帮他翻过来。他急忙说“老师我给小鸡做的是羽毛衣服，毛在外面。”我这才明白李杨为什么把橘子皮翻着粘，于是，我问小朋友小鸡穿羽毛衣服行不行呀？“行！”“是不是更暖和？”“是！”大家肯定了李杨做的衣服很好，他高兴的看着我笑了。　　通过给小鸡做衣服这个活动，我们可以看到孩子的想象力是多么丰富，多么具有创新力。孩子是天生的想象家，孩子的想象力是无处不在的，老师其实不需要做太多的事情，开放自己的思维，放开孩子的手脚，就可以取得事半功倍的效果。