幼儿老师致家长一封信——进入绘本世界（恐龙之爱）.docx

幼儿老师致家长一封信——进入绘本世界（恐龙之爱）　　亲爱的家长：　　以4月23日“世界读书日”为契机，围绕我园的绘本特色课程以及幼儿兴趣，我班将本次主题定为“进入绘本世界（恐龙之爱）”。阅读是影响儿童心灵的重要活动，美好的童年生活不能缺少阅读，优秀的图画书总能给幼儿很多停留驻足、细看慢想、思绪飞舞和现实联想的机会，优美风趣、引人入胜的图画和美好的文字，能提升幼儿的基本素养，它会在幼儿心头开花结果。　　一直以来，在共读活动中，我们与孩子的关系是平等的，尊重孩子，信任孩子，建立平等的对话阅读。在每个幼儿共读的过程中，都能感受到孩子心灵的美好和温暖。在宫西达也以恐龙为主线的系列绘本中，您将领略孩子无与伦比的精彩和感动。　　您需要谨记的事　　●绘本阅读最好的环境是家庭，无论你因生活中的琐事情绪有多么糟糕，当你与孩子共读的那一刻，请记住：放下一切，以一颗纯净的心，与孩子一起走近绘本世界，你会神奇的发现：共读是一味良药！　　●要纯粹的共读，不添加任何多余的字词，不要将自己理解的意思强加给孩子，不要求孩子每次共读都要读出些什么知识来。　　●在轻松没有动机状态******************读，在共读中没有恐惧，紧张和压力，不能出现“因为不愿意写作文而不想去春游”的可怕状态，记住：绘本是用来感受快乐的。　　●你的角色是陪伴着、倾听者、协助者，在共读中与孩子目光对视、心灵交融、相互理解，共读不是讲解课文，而是在一起欣赏、感受、获得经验，活的美好，获得愉悦。　　您需要配合的事　　1．请为孩子准备以下系列绘本：《我是霸王龙》、《你真好》、《永远永远爱你》、《我爱你》、《你看起来好像很好吃》、《猜猜我有多爱你》《亲爱的小鱼》、《我爸爸》等。　　2．坚持一周与孩子共读一本与主题相关的绘本，并写出共读感悟。　　3．积极加入班级的好书漂流活动，在征求幼儿意见后，将家中孩子喜欢的绘本带来园一起分享漂流。　　4．与孩子共同制作“我最喜欢的绘本（恐龙）”书。（选择绘本→画绘本→装订）　　如果您需要有人帮忙选书，或者在幼儿共读时比较迷茫，请来找我们。每天花点时间与幼儿共读，良好阅读习惯定将是孩子一生最宝贵的财富！　　中二班　　XX年4月　　　　亲爱的家长：　　以4月23日“世界读书日”为契机，围绕我园的绘本特色课程以及幼儿兴趣，我班将本次主题定为“进入绘本世界（恐龙之爱）”。阅读是影响儿童心灵的重要活动，美好的童年生活不能缺少阅读，优秀的图画书总能给幼儿很多停留驻足、细看慢想、思绪飞舞和现实联想的机会，优美风趣、引人入胜的图画和美好的文字，能提升幼儿的基本素养，它会在幼儿心头开花结果。　　一直以来，在共读活动中，我们与孩子的关系是平等的，尊重孩子，信任孩子，建立平等的对话阅读。在每个幼儿共读的过程中，都能感受到孩子心灵的美好和温暖。在宫西达也以恐龙为主线的系列绘本中，您将领略孩子无与伦比的精彩和感动。　　您需要谨记的事　　●绘本阅读最好的环境是家庭，无论你因生活中的琐事情绪有多么糟糕，当你与孩子共读的那一刻，请记住：放下一切，以一颗纯净的心，与孩子一起走近绘本世界，你会神奇的发现：共读是一味良药！　　●要纯粹的共读，不添加任何多余的字词，不要将自己理解的意思强加给孩子，不要求孩子每次共读都要读出些什么知识来。　　●在轻松没有动机状态******************读，在共读中没有恐惧，紧张和压力，不能出现“因为不愿意写作文而不想去春游”的可怕状态，记住：绘本是用来感受快乐的。　　●你的角色是陪伴着、倾听者、协助者，在共读中与孩子目光对视、心灵交融、相互理解，共读不是讲解课文，而是在一起欣赏、感受、获得经验，活的美好，获得愉悦。　　您需要配合的事　　1．请为孩子准备以下系列绘本：《我是霸王龙》、《你真好》、《永远永远爱你》、《我爱你》、《你看起来好像很好吃》、《猜猜我有多爱你》《亲爱的小鱼》、《我爸爸》等。　　2．坚持一周与孩子共读一本与主题相关的绘本，并写出共读感悟。　　3．积极加入班级的好书漂流活动，在征求幼儿意见后，将家中孩子喜欢的绘本带来园一起分享漂流。　　4．与孩子共同制作“我最喜欢的绘本（恐龙）”书。（选择绘本→画绘本→装订）　　如果您需要有人帮忙选书，或者在幼儿共读时比较迷茫，请来找我们。每天花点时间与幼儿共读，良好阅读习惯定将是孩子一生最宝贵的财富！　　中二班　　XX年4月　　　　亲爱的家长：　　以4月23日“世界读书日”为契机，围绕我园的绘本特色课程以及幼儿兴趣，我班将本次主题定为“进入绘本世界（恐龙之爱）”。阅读是影响儿童心灵的重要活动，美好的童年生活不能缺少阅读，优秀的图画书总能给幼儿很多停留驻足、细看慢想、思绪飞舞和现实联想的机会，优美风趣、引人入胜的图画和美好的