山东教育学教育心理学试题及答案.docVIP

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山东教育学教育心理学试题及答案

山东教育学教育心理学试题及答案选择题三[1] 1.教育心理学的创始人是( )。? A.华生? B.桑代克? C.布鲁纳? D.加涅? 答案与解析:选B。? 1903年,美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。所以,答案选B。? 2.教育心理学的诞生之年是( )。? A.1903年? B.1913年? C.1924年? D.1934年? 答案与解析:选A。? 1903年,美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。所以,答案选A。? 3.教育心理学是一门( )。? A.理论性学科? B.应用性学科? C.具有理论性与应用性的学科? D.边缘性学科? 答案与解析:选C。? 教育心理学作为应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科。它不是一般心理学原理在教育中的应用,它拥有自身独特的研究对象。因此,答案选C。? 4.教育心理学的研究对象是( )。? A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象? B.学与教的心理规律,但以前者为主? C.学与教的心理规律,但以后者为主? D.学与教以及二者相互作用的心理规律? 答案与解析:选A。? 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学。因此,答案选A。? 5.乌申斯基的代表作( ),对心理学发展成果进行了总结。? A.《大教学论》? B.《人是教育的对象》? C.《教育心理学》? D.《教育心理大纲》? 答案与解析:选B。? 1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,考试大$对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。因此,答案为B。? 6.廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在( )年。? A.1903? B.1908? C.1913? D.1924? 答案与解析:选D。? 我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。因此,答案选D。? 7.教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。? A.初创时期? B.发展时期? C.成熟时期? D.完善时期? 答案与解析:选C。? 20世纪60年代到70年代时教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始,西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容日趋集中,教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。A初创时期是20世纪20年代以前,B发展时期是20世纪20年代到50年代末,D完善时期是20世纪80年代以后。因此,答案选C。? 8.20世纪初,我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的( )。? A.《教育实用心理学》? B.《教育心理学》? C.《教育心理大纲》? D.《教育心理统计》? 答案与解析:选A。? 9.儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于( )。? A.感知运动阶段? B.前运算阶段? C.具体运算阶段? D.形式运算阶段? 答案与解析:选C。? 皮亚杰的认知发展阶段理论分为:①感知运算阶段:这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化;②前运算阶段:儿童的思维已表现出了符号性的特点,他们能够通过表象和言语来表征内心世界和外部世界,但其思维仍是直觉性的、非逻辑性的,而且具有明显的自我中心特征;③具体运算阶段:这一阶段儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,儿童能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性;④形式运算阶段:这一阶段儿童总体的思维特点是能够提出和检验假设,能监控和内省自己的思维活动,思维具有抽象性,能在头脑中设想出许多内容,这些内容可以与他们自身的经验无关。因此,答案选C。? 10.如果儿童处于2~7岁年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的( )。RA.感知运动阶段? B.前运算阶段? C.具体运算阶段? D.形式运算阶段? 答案与解析:选B。? 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下:感知运动阶段为0~2岁;前运算阶段为2~7岁;具体运算阶段为7~11岁;形式运算阶段为1l、12~15、16岁。因此,答案选B。? 11.根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是( )。? A.学前期? B.青年期? C.学龄期? D.成年早期? 答案与解析:选C。?

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