浅淡中小学国有资产管理.docVIP

浅淡农村中小学固定资产管理随着国家教育改革的进一步深入，校舍安全工程顺利完成，薄弱学校改造计划不断推进，各级政府不断加大对学校的投入，使我国农村中小学教育迅猛发展。同时使得的学校固定资产的数量和价值急剧上升，如何科学管理，如何高效配置使用，成为农村中小学的一个重大课题。一、农村中小学固定资产管理存在的问题（一）完善的固定资产管理体系,配合“不默契”。目前，各级教育、财政部门和学校充分认识到加强学校固定资产管理的重要性，将资产管理作为教育管理和学校管理的一项重要内容，推行学校资产管理的规范化、精细化、科学化和数字化，并通过“行政事业单位资产管理信息系统”进行网上管理、“财政大平台”进行财务管理和学校台账进行日常管理，创造了一个充满生机和活力的固定资产管理体系，有力地支持了中小学教育事业的持续、健康发展。虽然各个管理体系的交集、共同点比较多，但总体来说还是分散的，各做各的，没有做到默契的配合，没能充分发挥各个管理体系效能，同时各个管理体系也没能有效减轻学校固定资产管理工作。（二）健全管理制度，“执行力”不足随着各个固定资产管理体系的建立，各种固定资产相关管理制度随着制定，各级管理部门都有相应固定资产规章管理制度，可以说管理制度是建立健全的。为学校日常固定资产管理提供了方向、提供了指南。现在学校对公用经费进行规范化、精细化管理，对于固定资产能够依法购置、按规章制度购置、按程序购置。但固定