幼儿园大班看图讲述活动教案设计：国王生病了.docx

幼儿园大班看图讲述活动教案设计：国王生病了　　一、活动目标　　1 、关注细节，通过推理猜测想象读懂图书。　　2、 培养对图画的理解能力.　　3、 知道运动有益身体健康。　　二、活动准备:　　大图书、小图书（计划表）。　　三、活动过程　　1、谈话导入　　（1） 小朋友上次我们一起看了一本很大的故事书， 故事里说得谁生病了谁生病了呢？国王请谁来看病的呢？国王为什么会生病？医生开了什么？　　（2） 指名读已学内容。　　（3） 出示大的一周计划表。　　2、出示大书，并做计划表格的记录。　　（1）、 集体看图书，　　（2）、 引导幼儿逐页观察.　　（3）、 整体提问：你们说国王有没有照国王医生开的药方去做呢？　　（4）、 逐页观察故事内容。　　（5）、 小结：生活中有许多事情需要自己实实在在地去做，是不能请别人代劳的， 小朋友要自己的事情自己做,不要什么事情都请父母帮着做。　　3、提出疑问，让幼儿猜测。　　（1）、后来国王的病好了没有？　　（2）、他有没有照着医生的药方去做呢？　　四、让幼儿自己看书寻找答案。　　一、活动目标　　1 、关注细节，通过推理猜测想象读懂图书。　　2、 培养对图画的理解能力.　　3、 知道运动有益身体健康。　　二、活动准备:　　大图书、小图书（计划表）。　　三、活动过程　　1、谈话导入　　（1） 小朋友上次我们一起看了一本很大的故事书， 故事里说得谁生病了谁生病了呢？国王请谁来看病的呢？国王为什么会生病？医生开了什么？　　（2） 指名读已学内容。　　（3） 出示大的一周计划表。　　2、出示大书，并做计划表格的记录。　　（1）、 集体看图书，　　（2）、 引导幼儿逐页观察.　　（3）、 整体提问：你们说国王有没有照国王医生开的药方去做呢？　　（4）、 逐页观察故事内容。　　（5）、 小结：生活中有许多事情需要自己实实在在地去做，是不能请别人代劳的， 小朋友要自己的事情自己做,不要什么事情都请父母帮着做。　　3、提出疑问，让幼儿猜测。　　（1）、后来国王的病好了没有？　　（2）、他有没有照着医生的药方去做呢？　　四、让幼儿自己看书寻找答案。　　一、活动目标　　1 、关注细节，通过推理猜测想象读懂图书。　　2、 培养对图画的理解能力.　　3、 知道运动有益身体健康。　　二、活动准备:　　大图书、小图书（计划表）。　　三、活动过程　　1、谈话导入　　（1） 小朋友上次我们一起看了一本很大的故事书， 故事里说得谁生病了谁生病了呢？国王请谁来看病的呢？国王为什么会生病？医生开了什么？　　（2） 指名读已学内容。　　（3） 出示大的一周计划表。　　2、出示大书，并做计划表格的记录。　　（1）、 集体看图书，　　（2）、 引导幼儿逐页观察.　　（3）、 整体提问：你们说国王有没有照国王医生开的药方去做呢？　　（4）、 逐页观察故事内容。　　（5）、 小结：生活中有许多事情需要自己实实在在地去做，是不能请别人代劳的， 小朋友要自己的事情自己做,不要什么事情都请父母帮着做。　　3、提出疑问，让幼儿猜测。　　（1）、后来国王的病好了没有？　　（2）、他有没有照着医生的药方去做呢？　　四、让幼儿自己看书寻找答案。