我与书的故事作文600字 “朋友”带给我的酸甜苦辣.docx

我与书的故事作文600字 “朋友”带给我的酸甜苦辣　　四年级习作 先让你猜一个谜语：级级阶梯直顶点，此间知识待人开（打一物）。对啦，答案就是——书。　　书是我形影不离的好朋友，我的业余时间主要用在读书上了，这个朋友就好像让我品味着一道道大餐，它带给我酸甜苦辣的味道。　　味道一：酸。对我来说，想看书就要努力挤时间。早晨时间一般比较紧张，所以想读书就要采取行动，比如要提前10分钟起床，吃饭的速度加快一倍，这样才能挤出10到15分钟的读书时间。午休一起床，我就见缝插针，如饥似渴地看起书来，直到学校开门时播放的音乐声远远传来，我才回过神儿，想着该上学了。晚上睡觉前，我还在书的世界里游荡，妈妈看我顾不上理她，就关了灯，我只好摸黑走路，望了望手里的书，心里酸酸的。　　味道二：甜。我觉得读书能学到很多知识，这使我的知识丰富起来，心里甜甜的。比如在《火山历险记》这本漫画书中了解了火山爆发的原因，火山爆发前的预兆；在《十万个为什么》中了解了花儿是怎样生成的；在《富兰克林的故事》中知道了富兰克林给自己定的十三条人生规则……这些书让我变得更加聪明，知识更加渊博。　　味道三：苦。有一次的经历，让我感觉到了读书有时也是苦涩的。那天，我从书店看到了《查理九世23集》这本书，当时我非常兴奋，于是立刻回家顺喊妈妈一起去买。可到了书店，妈妈拿起那本书翻了翻，却说：“内容太恐怖，不能买。”我当时就有些伤心，只好跟妈妈一起走出了书店。从这件事看来，让我明白，想随便买书也是不容易的。　　味道四：辣。有时，当读到一些搞笑的内容时，我又会有一种吃了辣椒的爽快感。比如《疯了桂宝》中的一些故事，我经常会把它读给爸爸妈妈听，他们听后，都快笑破肚皮了。　　这些原因使我更爱这位朋友了，因为它使我的生活更加丰富多彩，现在我已经是一位“书呆子”了。　　　　四年级习作 先让你猜一个谜语：级级阶梯直顶点，此间知识待人开（打一物）。对啦，答案就是——书。　　书是我形影不离的好朋友，我的业余时间主要用在读书上了，这个朋友就好像让我品味着一道道大餐，它带给我酸甜苦辣的味道。　　味道一：酸。对我来说，想看书就要努力挤时间。早晨时间一般比较紧张，所以想读书就要采取行动，比如要提前10分钟起床，吃饭的速度加快一倍，这样才能挤出10到15分钟的读书时间。午休一起床，我就见缝插针，如饥似渴地看起书来，直到学校开门时播放的音乐声远远传来，我才回过神儿，想着该上学了。晚上睡觉前，我还在书的世界里游荡，妈妈看我顾不上理她，就关了灯，我只好摸黑走路，望了望手里的书，心里酸酸的。　　味道二：甜。我觉得读书能学到很多知识，这使我的知识丰富起来，心里甜甜的。比如在《火山历险记》这本漫画书中了解了火山爆发的原因，火山爆发前的预兆；在《十万个为什么》中了解了花儿是怎样生成的；在《富兰克林的故事》中知道了富兰克林给自己定的十三条人生规则……这些书让我变得更加聪明，知识更加渊博。　　味道三：苦。有一次的经历，让我感觉到了读书有时也是苦涩的。那天，我从书店看到了《查理九世23集》这本书，当时我非常兴奋，于是立刻回家顺喊妈妈一起去买。可到了书店，妈妈拿起那本书翻了翻，却说：“内容太恐怖，不能买。”我当时就有些伤心，只好跟妈妈一起走出了书店。从这件事看来，让我明白，想随便买书也是不容易的。　　味道四：辣。有时，当读到一些搞笑的内容时，我又会有一种吃了辣椒的爽快感。比如《疯了桂宝》中的一些故事，我经常会把它读给爸爸妈妈听，他们听后，都快笑破肚皮了。　　这些原因使我更爱这位朋友了，因为它使我的生活更加丰富多彩，现在我已经是一位“书呆子”了。　　　　四年级习作 先让你猜一个谜语：级级阶梯直顶点，此间知识待人开（打一物）。对啦，答案就是——书。　　书是我形影不离的好朋友，我的业余时间主要用在读书上了，这个朋友就好像让我品味着一道道大餐，它带给我酸甜苦辣的味道。　　味道一：酸。对我来说，想看书就要努力挤时间。早晨时间一般比较紧张，所以想读书就要采取行动，比如要提前10分钟起床，吃饭的速度加快一倍，这样才能挤出10到15分钟的读书时间。午休一起床，我就见缝插针，如饥似渴地看起书来，直到学校开门时播放的音乐声远远传来，我才回过神儿，想着该上学了。晚上睡觉前，我还在书的世界里游荡，妈妈看我顾不上理她，就关了灯，我只好摸黑走路，望了望手里的书，心里酸酸的。　　味道二：甜。我觉得读书能学到很多知识，这使我的知识丰富起来，心里甜甜的。比如在《火山历险记》这本漫画书中了解了火山爆发的原因，火山爆发前的预兆；在《十万个为什么》中了解了花儿是怎样生成的；在《富兰克林的故事》中知道了富兰克林给自己定的十三条人生规则……这些书让我变得更加聪明，知识更加渊博。　　味道三：苦。有一次的经历，让我感觉到了读书有时也是苦涩的。那