小班音乐活动教学设计及课后反思《小老鼠上灯台》.docxVIP

小班音乐活动教学设计及课后反思《小老鼠上灯台》　　目标：　　1、学习用好听的声音演唱歌曲，体验演唱的乐趣。　　2、借助多媒体理解歌词内容。　　3、积极参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。　　准备：　　1、鼠妈妈和猫的头饰各一个，鼠宝宝的头饰与幼儿人数相等。　　2、《小老鼠上灯台》和《老鼠画猫》的音乐，多媒体课件。　　3、环境创设：布置一个“洞外面的活动场景”。　　过程：　　一、导入活动，激发幼儿兴趣。　　——幼儿随着《老鼠画猫》的音乐进入“洞外面的活动场景”。　　师：鼠宝宝，我们整天藏在又黑又闷的地洞里，多难受呀！今天，那只大胖猫不在家，我们到洞外面去呼吸一下新鲜空气，去玩一玩，好吗？　　二、发声练习。　　——鼠妈妈：外面的空气真好呀！我们一起来做深呼吸吧！（教师带领幼儿一起来做呼气、吸气。）　　——教师引导幼儿用对唱的形式演唱《动物的叫声》。　　鼠妈妈：真羡慕那些白天在外面玩的小动物，他们可以大胆的出来玩，不用躲躲藏藏的。我们一起来学他们叫吧！　　1 2 3 4 ︱ 5—︱5 6 5 ︱ 5 65 ︱ 5 43 2 ︱ 1—︱︳　　小鸡怎么 叫 叽叽叽 叽叽 叽 叽叽 叽叽 叽　　小鸭怎么 叫 嘎嘎嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎　　小狗怎么 叫 汪汪汪 汪汪 汪 汪汪 汪汪 汪　　青蛙怎么 叫 呱呱呱 呱呱 呱