当梦想邂逅希望作文600字八年级.docxVIP

当梦想邂逅希望作文600字八年级　　当梦想邂逅希望作文600字八年级　　我们这代人，从小就生活在充满“希望”的世界中，父母对我们的希望，老师对我们的希望，以及小朋友在过生日吹蜡烛时的那一句“我希望……”使我们看不清“希望”这个东西，只是即兴地给它下了定义：希望就代表一切美好的东西，有希望就有未来。　　记得还有首歌叫《在希望的田野上》，我从小就会唱，每当哼起它，那优美的旋律所描绘出的美好画卷，便又一次坚定了我“希望就是美好”的信念，这样也好，我伴着这样的旋律，怀着这样的信念，走出了我金色的童年。　　接下来的日子使我动摇了那样的信念。在那些个莫名其妙的黄昏，没心没肺的黎明，我不再奢求属于我的希望。我不明白为什么我一如以前那样虔诚那样无辜，而希望却让我再也找不到，猜不透。　　没有希望陪伴的日子是痛苦的，熬人的，真的就像别人所说的黑暗，我生平第一次有了那种感觉，钻心的冷，刺骨的痛，这时你只想找一间温室，宁可做温室中的幼苗。　　但我并没有，我最无助时，我会想想别人，大家是怎样的情况，毕竟我是一个凡人。　　于是我开始在黑暗中挖掘，想象眼前有一条路，这路虽长，但我们仍把它想象成一条通向春暖花开的路，我唯一的路，希冀中带着些渺茫，困惑中带着些向往，我怀着复杂的心情耕耘着，不敢奢望收获，只求那小小的树苗能快些生长。　　听，好像是鸟叫的声音，闻，好像是百花齐放的春天！　　痛苦的希冀化作了泥泞的泪水，滚滚而下，我实在是等了太久啊！等着等着，我就哭了，哭到嘶哑，我便又笑了，我看到了那些因等待而流下的泪滋养了我空虚的灵魂，补给了我那整装待发的船只，在向着阳光的地方，我看见了晶莹跳动的希望，听到了花开的声音。　　　　初二:沐兮　　　　当梦想邂逅希望作文600字八年级　　我们这代人，从小就生活在充满“希望”的世界中，父母对我们的希望，老师对我们的希望，以及小朋友在过生日吹蜡烛时的那一句“我希望……”使我们看不清“希望”这个东西，只是即兴地给它下了定义：希望就代表一切美好的东西，有希望就有未来。　　记得还有首歌叫《在希望的田野上》，我从小就会唱，每当哼起它，那优美的旋律所描绘出的美好画卷，便又一次坚定了我“希望就是美好”的信念，这样也好，我伴着这样的旋律，怀着这样的信念，走出了我金色的童年。　　接下来的日子使我动摇了那样的信念。在那些个莫名其妙的黄昏，没心没肺的黎明，我不再奢求属于我的希望。我不明白为什么我一如以前那样虔诚那样无辜，而希望却让我再也找不到，猜不透。　　没有希望陪伴的日子是痛苦的，熬人的，真的就像别人所说的黑暗，我生平第一次有了那种感觉，钻心的冷，刺骨的痛，这时你只想找一间温室，宁可做温室中的幼苗。　　但我并没有，我最无助时，我会想想别人，大家是怎样的情况，毕竟我是一个凡人。　　于是我开始在黑暗中挖掘，想象眼前有一条路，这路虽长，但我们仍把它想象成一条通向春暖花开的路，我唯一的路，希冀中带着些渺茫，困惑中带着些向往，我怀着复杂的心情耕耘着，不敢奢望收获，只求那小小的树苗能快些生长。　　听，好像是鸟叫的声音，闻，好像是百花齐放的春天！　　痛苦的希冀化作了泥泞的泪水，滚滚而下，我实在是等了太久啊！等着等着，我就哭了，哭到嘶哑，我便又笑了，我看到了那些因等待而流下的泪滋养了我空虚的灵魂，补给了我那整装待发的船只，在向着阳光的地方，我看见了晶莹跳动的希望，听到了花开的声音。　　　　初二:沐兮　　　　当梦想邂逅希望作文600字八年级　　我们这代人，从小就生活在充满“希望”的世界中，父母对我们的希望，老师对我们的希望，以及小朋友在过生日吹蜡烛时的那一句“我希望……”使我们看不清“希望”这个东西，只是即兴地给它下了定义：希望就代表一切美好的东西，有希望就有未来。　　记得还有首歌叫《在希望的田野上》，我从小就会唱，每当哼起它，那优美的旋律所描绘出的美好画卷，便又一次坚定了我“希望就是美好”的信念，这样也好，我伴着这样的旋律，怀着这样的信念，走出了我金色的童年。　　接下来的日子使我动摇了那样的信念。在那些个莫名其妙的黄昏，没心没肺的黎明，我不再奢求属于我的希望。我不明白为什么我一如以前那样虔诚那样无辜，而希望却让我再也找不到，猜不透。　　没有希望陪伴的日子是痛苦的，熬人的，真的就像别人所说的黑暗，我生平第一次有了那种感觉，钻心的冷，刺骨的痛，这时你只想找一间温室，宁可做温室中的幼苗。　　但我并没有，我最无助时，我会想想别人，大家是怎样的情况，毕竟我是一个凡人。　　于是我开始在黑暗中挖掘，想象眼前有一条路，这路虽长，但我们仍把它想象成一条通向春暖花开的路，我唯一的路，希冀中带着些渺茫，困惑中带着些向往，我怀着复杂的心情耕耘着，不敢奢望收获，只求那小小的树苗能快些生长。　　听，好像是鸟叫的声音，闻，好像