幼儿园大班语言优质课教案-战胜大灰狼.docx

幼儿园大班语言优质课教案:战胜大灰狼　　公开课资料 目标：　　1．能仔细观察画面，用自己的话讲述图意。　　 2．能合理大胆想象，并丰富词汇；张牙舞爪，缩成一团。　　3．能安静倾听同班的发言。　　准备：图片，头饰　　过程：　　一．谈话导入　　今天奚老师给你们带来了一个惊险的故事。　　二．观察图片，大胆讲述　　A出示图片一，引导幼儿观察，讲述图意（先遮住大灰狼）　　1．图上有谁？它们在哪儿？干什么?　　2．瞧，树丛中躲着一只大灰狼。它想干什么？(揭开大灰狼的遮盖纸)　　3．你从哪儿看出来?　　 4．谁能用自己的话吧这张图片的内容说出来。　　 B出示图片二，引导幼儿清楚讲述。　　发生了什么事？　　1．小猪拼命逃，他会喊什么？小鸟又会说什么？请小朋友与同伴讨论。　　 2．个别幼儿交流，老师跟着指导。　　3．现在老师当大灰狼，小朋友一起扮演小猪，好吗？　　C．鼓励幼儿大胆想象营救方法　　 1．小猪会不会被大灰狼吃掉？为什么？　　2．睡会帮助小猪？用什么办法？（讨论，交流）　　过渡：让我们继续看图。　　D．出示图三，图四　　1．小猪有没有被大灰狼吃掉？　　2．小动物是怎么帮助小猪的?　　3．师生表演。（师扮演大灰狼，生扮演小刺猬河马）　　过渡：在大家的帮助下，大灰狼灰溜溜地逃走了，小动物们开心极了！　　4．小猪得救了，它会对小动物说什么？　　二．大胆说出自己的感受　　1．在这个故事中，你们喜欢谁？为什么？　　2．这个故事还没有名字呢？谁来取一个？　　3．请个最勇敢的小朋友来讲故事。　　4．老师也想来讲故事了，想不想听？（老师完整讲述故事）　　三．结束　　奚老师讲的故事好听吗？那么我们把这个故事讲给爸爸妈妈，爷爷奶奶听吧！　　　　公开课资料 目标：　　1．能仔细观察画面，用自己的话讲述图意。　　 2．能合理大胆想象，并丰富词汇；张牙舞爪，缩成一团。　　3．能安静倾听同班的发言。　　准备：图片，头饰　　过程：　　一．谈话导入　　今天奚老师给你们带来了一个惊险的故事。　　二．观察图片，大胆讲述　　A出示图片一，引导幼儿观察，讲述图意（先遮住大灰狼）　　1．图上有谁？它们在哪儿？干什么?　　2．瞧，树丛中躲着一只大灰狼。它想干什么？(揭开大灰狼的遮盖纸)　　3．你从哪儿看出来?　　 4．谁能用自己的话吧这张图片的内容说出来。　　 B出示图片二，引导幼儿清楚讲述。　　发生了什么事？　　1．小猪拼命逃，他会喊什么？小鸟又会说什么？请小朋友与同伴讨论。　　 2．个别幼儿交流，老师跟着指导。　　3．现在老师当大灰狼，小朋友一起扮演小猪，好吗？　　C．鼓励幼儿大胆想象营救方法　　 1．小猪会不会被大灰狼吃掉？为什么？　　2．睡会帮助小猪？用什么办法？（讨论，交流）　　过渡：让我们继续看图。　　D．出示图三，图四　　1．小猪有没有被大灰狼吃掉？　　2．小动物是怎么帮助小猪的?　　3．师生表演。（师扮演大灰狼，生扮演小刺猬河马）　　过渡：在大家的帮助下，大灰狼灰溜溜地逃走了，小动物们开心极了！　　4．小猪得救了，它会对小动物说什么？　　二．大胆说出自己的感受　　1．在这个故事中，你们喜欢谁？为什么？　　2．这个故事还没有名字呢？谁来取一个？　　3．请个最勇敢的小朋友来讲故事。　　4．老师也想来讲故事了，想不想听？（老师完整讲述故事）　　三．结束　　奚老师讲的故事好听吗？那么我们把这个故事讲给爸爸妈妈，爷爷奶奶听吧！　　　　公开课资料 目标：　　1．能仔细观察画面，用自己的话讲述图意。　　 2．能合理大胆想象，并丰富词汇；张牙舞爪，缩成一团。　　3．能安静倾听同班的发言。　　准备：图片，头饰　　过程：　　一．谈话导入　　今天奚老师给你们带来了一个惊险的故事。　　二．观察图片，大胆讲述　　A出示图片一，引导幼儿观察，讲述图意（先遮住大灰狼）　　1．图上有谁？它们在哪儿？干什么?　　2．瞧，树丛中躲着一只大灰狼。它想干什么？(揭开大灰狼的遮盖纸)　　3．你从哪儿看出来?　　 4．谁能用自己的话吧这张图片的内容说出来。　　 B出示图片二，引导幼儿清楚讲述。　　发生了什么事？　　1．小猪拼命逃，他会喊什么？小鸟又会说什么？请小朋友与同伴讨论。　　 2．个别幼儿交流，老师跟着指导。　　3．现在老师当大灰狼，小朋友一起扮演小猪，好吗？　　C．鼓励幼儿大胆想象营救方法　　 1．小猪会不会被大灰狼吃掉？为什么？　　2．睡会帮助小猪？用什么办法？（讨论，交流）　　过渡：让我们继续看图。　　D．出示图三，图四　　1．小猪有没有被大灰狼吃掉？　　2．小动物是怎么帮助小猪的?　　3．师生