第8课 陶泥的世界 2.docVIP

第8课 陶泥的世界课型：造型、设计、应用 课时：2课时教学目标：1、引导学生运用陶泥塑造立体的生活用品，指导学生在常见的造型上，根据自己的想象，表现出新颖奇特的造型。 2、了解用泥或陶土制作生活用品的过程和方法，能富有创意的制作塑造物体。教学重点：利用富有创意的逃匿制作技法加上自己的想象表现塑造物体。教学难点：掌握陶泥制作中的基本技法并能应用。教具准备：教师：陶泥制作成品、课件。学生：陶泥及制做工具。教学过程：?一、组织教学：检查学生用具准备情况，强调课堂常规。二、引导阶段：1、说陶：（1）了解我国有关陶文化的知识。（2）学生讲述知道的陶文化。 2、赏陶：（1）欣赏现当代陶文化。 （2）介绍认识各时期彩陶的特点和风格。 （3）媒体展示黑陶图片、各种式样的彩陶作品媒体展示现当代陶艺作品。3、介绍陶器相关历史： 彩陶：最早产地在西亚的两河流域，我国较早的成熟彩陶文化在陕西、山西、河南的仰韶文化，最早发现于河南绳池仰韶村。三、玩陶：1、提问：这些作品分别运用了什么方法? 2、这一件作品运用了哪些方法?你感觉怎样。 3、试一试：A、手捏的作品是按什么步骤做的呢? B、手捏的大泥团应注意什么? C、盘条法又是怎样做呢? 4、搓泥条应该怎样才能搓得基本一致? 5、怎样才能使泥板拼接的作品变得牢固而不会轻易损坏? 6、拍泥板应该注意什么? 7、以下作品分别运用了哪些装饰的手法，你能说说吗? 四、讲授制作方法：1、揉：反复用力翻压材料，如同和面一样，另两手手掌相对旋转推压材料。2、捏：用手指挤压材料，使其变成所需要的形状。3、搓：用手滚压材料，使其变细、变长。4、粘：把两块材料连接在一起。5、抹：用手指将塑好形体的表面处理光滑。五、学生制作：手捏作品制作步骤1、拍打出一块泥板，用尖刀切出杯底。2、把搓好的泥条沿杯底边向上盘筑。3、把泥条一圈一圈往上盘并粘合。六、欣赏学生作品并小结：老师总结陶艺在生活中各个地方的应用。七、布置下节课用具准备。 陶泥的世界 第二课时教学过程：?一、组织教学：检查学生用具准备情况，强调课堂常规。二、对比导入：1、出示陶艺作品，仔细观察比较，说说它们各是用什么方法做成的? 2、制作方法归纳：泥条盘筑、随手捏制、泥板拼接法等 三、探究方法：1、将用泥板拼接法做成的陶艺作品在学生间传送，看一看，摸一摸，感知作品制作特点。 2、思考：泥板拼接法的制作步骤和方法是怎样的? 3、同桌或小组间交流：用泥板拼接法做成的陶艺作品 。四、验证方法：1、师生合作完成一件简单的泥板拼接作品。 2、归纳制作方法、步骤及注意事项：(1)拍泥板——泥板厚度适宜； (2)粘接成形——粘接部位要捏牢固； (3)装 饰——方法不限； (4)烧制。 五、尝试制作：1、观察教材步骤图例，进一步了解陶艺制作的整个流程。 2、欣赏教材范品，开阔思维，感知作品造型的多样性。 六、学生练习，教师巡回指导：作业要求：运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢的造型生动的陶艺作品。 七、作业展评：1、自评、互评、师评相结合。 2、教师小结全课并布置下节课用具准备。