《9乘法口诀》教学设计王吉风.docVIP

课 题：9的乘法口诀 版 本：人教版二年级上册第六单元第80页 单 位：赵庙镇中心小学 备 课 人：王吉风 教学目标 一、知识与技能：1、使学生理解9的乘法口诀的算理，并会正确计算有关9的乘法算式。2、使学生熟练记忆9的乘法口诀。 二、过程与方法1、通过学生提前自主学习，建立初步的计算能力，使学生进一步掌握新知。2、通过独立思考，与他人合作交流，掌握9的乘法口诀的含义。 三、情感态度与价值观：1、使学生初步具有热心帮助人，欣赏他人的美德，并养成勇敢、倾听、发现的良好学习习惯。2、使学生学会与他人交流，培养学生的合作意识。3、培养学生学习数学的兴趣。重点：熟记9的乘法口诀并应用9的乘法口诀进行计算。 难点：初步探索9的乘法口诀的规律。教法：运用图片和现代技术手段进行辅助教学。教具：师：多媒体课件。生：每人一张作业白纸。课型：新授学 案教师活动（含学法指导）预设学生活动预设设计意图一、创设情境，生成问题 师：同学们喜欢看动画片吗？动画片《西游记》中唐僧师徒历经“九九八十一难”才取得了真经，你们能从中找到了一句乘法口诀吗？它是关于几的乘法口诀？（生可能会答：九九八十一。） 师：对了，就是关于9的乘法口诀。今天我们