我们是小工人（小班泥工公开课教案和教学反思）.docxVIP

我们是小工人（小班泥工公开课教案和教学反思）　　我们是小工人（小班泥工教案）　　隆昌县金鹅镇大南街幼儿园 兰家玉　　设计思路：　　结合园本教研课题，本班在上学期的教研活动中，主要开展了以泥工游戏来激发幼儿发展为教研课题。在本次活动中，结合幼儿幼儿参与活动兴趣和需要，丰富幼儿幼儿参与活动的兴趣，大胆发挥幼儿的创作想象力的教研主题，在上学期里，老师积极参与研究，深入了解泥工活动的内容和想法。但在泥工游戏方面，材料不够丰富，因此在本学期，老师以通过添加辅助材料，促进的生活经验，鼓励幼儿积极参加泥工活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验，在玩中获得发展。　　活动目标：1、会用团圆、搓长、压扁等方法，制作不同形状的点心、饼干。　　 2、尝试使用辅助材料制作花纹。　　活动准备：泥团、泥工板，小棍、不同花纹的辅助材料。　　重点难点：使用辅助材料，尝试制作不同花纹　　活动形式：小组活动　　活动过程：　　一、通过谈话，引导幼儿回忆随爸爸妈妈到商店买食品时看到的点心、饼干的形状。　　二、出示泥团并讨论。　　1、如果你想做两块“点心”，分到一块泥怎么办？让幼儿知道把泥分长两块。　　2、怎么样做球形 ？用双手团圆。　　3、怎么样做长条形的点心？先团圆，再用双手来回搓长。　　4、怎么样做扁圆形的饼干或者点心？先团圆后压扁。　　5、怎么样做方形的饼干？先压扁，后用小棍把四边切直。　　6、用什么办法在点心和饼干制作花纹？用小棍、塑料片压上花纹。　　三、幼儿操作，教师分别指导。对能力教强的幼儿，可鼓励他们多做一二块。　　四、将作品放在大托盘里，师幼共同欣赏、评议。　　　　我们是小工人（小班泥工教案）　　隆昌县金鹅镇大南街幼儿园 兰家玉　　设计思路：　　结合园本教研课题，本班在上学期的教研活动中，主要开展了以泥工游戏来激发幼儿发展为教研课题。在本次活动中，结合幼儿幼儿参与活动兴趣和需要，丰富幼儿幼儿参与活动的兴趣，大胆发挥幼儿的创作想象力的教研主题，在上学期里，老师积极参与研究，深入了解泥工活动的内容和想法。但在泥工游戏方面，材料不够丰富，因此在本学期，老师以通过添加辅助材料，促进的生活经验，鼓励幼儿积极参加泥工活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验，在玩中获得发展。　　活动目标：1、会用团圆、搓长、压扁等方法，制作不同形状的点心、饼干。　　 2、尝试使用辅助材料制作花纹。　　活动准备：泥团、泥工板，小棍、不同花纹的辅助材料。　　重点难点：使用辅助材料，尝试制作不同花纹　　活动形式：小组活动　　活动过程：　　一、通过谈话，引导幼儿回忆随爸爸妈妈到商店买食品时看到的点心、饼干的形状。　　二、出示泥团并讨论。　　1、如果你想做两块“点心”，分到一块泥怎么办？让幼儿知道把泥分长两块。　　2、怎么样做球形 ？用双手团圆。　　3、怎么样做长条形的点心？先团圆，再用双手来回搓长。　　4、怎么样做扁圆形的饼干或者点心？先团圆后压扁。　　5、怎么样做方形的饼干？先压扁，后用小棍把四边切直。　　6、用什么办法在点心和饼干制作花纹？用小棍、塑料片压上花纹。　　三、幼儿操作，教师分别指导。对能力教强的幼儿，可鼓励他们多做一二块。　　四、将作品放在大托盘里，师幼共同欣赏、评议。　　　　我们是小工人（小班泥工教案）　　隆昌县金鹅镇大南街幼儿园 兰家玉　　设计思路：　　结合园本教研课题，本班在上学期的教研活动中，主要开展了以泥工游戏来激发幼儿发展为教研课题。在本次活动中，结合幼儿幼儿参与活动兴趣和需要，丰富幼儿幼儿参与活动的兴趣，大胆发挥幼儿的创作想象力的教研主题，在上学期里，老师积极参与研究，深入了解泥工活动的内容和想法。但在泥工游戏方面，材料不够丰富，因此在本学期，老师以通过添加辅助材料，促进的生活经验，鼓励幼儿积极参加泥工活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验，在玩中获得发展。　　活动目标：1、会用团圆、搓长、压扁等方法，制作不同形状的点心、饼干。　　 2、尝试使用辅助材料制作花纹。　　活动准备：泥团、泥工板，小棍、不同花纹的辅助材料。　　重点难点：使用辅助材料，尝试制作不同花纹　　活动形式：小组活动　　活动过程：　　一、通过谈话，引导幼儿回忆随爸爸妈妈到商店买食品时看到的点心、饼干的形状。　　二、出示泥团并讨论。　　1、如果你想做两块“点心”，分到一块泥怎么办？让幼儿知道把泥分长两块。　　2、怎么样做球形 ？用双手团圆。　　3、怎么样做长条形的点心？先团圆，再用双手来回搓长。　　4、怎么样做扁圆形的饼干或者点心？先团圆后压扁。　　5、怎么样做方形的饼干？先压扁，后用小棍把四边切直。　　6、用什么办法在点心和饼干制作花纹？用小棍、塑料片压上花纹。