《告别不良生活习惯》教后反思.docVIP

《告别不良生活习惯》教后反思　　 莞城中心小学 　陈艳　君　　 今天早上,我上完了粤教版《品德与社会》四年级上册第6课《告别不良生活习惯》的第一课时，自我感觉不错。虽然课前准备的时间不多，但是我仍然抓紧时间，认真地钻研教材，联系本班学生的实际情况，详细地撰写了教案，制作相应的教学课件，做好务求把课上好。　　 根据《课标》的要求和学生的年龄特征，制定本课的教学目标：知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比等不良生活习惯的危害；学会自觉反思自己的生活习惯，懂得制定改正措施；让学生懂得良好的生活习惯能使自己终生受益。　　 回顾整个教学过程，我觉得本课的教学思路清晰，教学目标明确，能突出教学重点，化难为易。　　 上课伊始，我先让学生汇报课前做的关于家人生活习惯的小调查后，从而引出生活中我们有各种各样的习惯，如果一旦沾染了不良的习惯对自己、对别人、对家庭会有怎样的影响？怎样改正这不良的习惯呢？紧接着导入新课，齐读课题。这样的导入设计能联系学生的生活实际。　　 在教学中，首先让学生通过看课本故事《我与爸爸订合约》，初步认识不良的生活习惯对自己、对别人、对家庭的影响。接着，结合课本第26-27页的几幅插图，指出图中几个小朋友身上有哪些不良习惯，从而引导学生联系自身或身边的同学谈不良的生活习惯，他们逐步认识不良的生活习惯的危害，树立坚决改正不良的生活习惯的决心。再让学生参照课本第27页的表格，