(广东版 第03期)2014届高三数学 名校试题分省分项汇编 专题06 数列 理.doc

广东版（第03期）-2014届高三名校数学（理）试题分省分项汇编：专题06 数列一．基础题组1.【广东省广州市2014届高三年级调研测试】在等比数列中，若，则 .二．能力题组1.【广东省华附、省实、广雅、深中2014届高三上学期期末联考】已知数列满足：对于任意的，则（ ）A． B. C. D. 2.【广东省珠海市2013-2014学年第一学期期末高三学生学业质量监测】已知数列的前项和为，且，则 .【答案】.【解析】三．拔高题组1.【广东省中山市高三级2013-2014学年第一学期期末统一考试】数列{}的前n项和为，．（ = 1 \* ROMAN I）设，证明：数列是等比数列；（ = 2 \* ROMAN II）求数列的前项和；（Ⅲ）若，数列的前项和，证明：．所以，而， 所以数列是首项为，公比为的等比数列，所以． 2.【广东省佛山市普通高中2014届高三教学质量检测一】数列、的每一项都是正数,,,且、、成等差数列,、、成等比数列,.（Ⅰ）求、的值；（Ⅱ）求数列、的通项公式；（Ⅲ）证明:对一切正整数,有.【答案】(Ⅰ)；（Ⅱ），；（Ⅲ）答案详见解析.【解析】试题分析：(Ⅰ)依题意，，，并结合已知，，利用赋值法可求、方法二:.当时，. 当时，；当时，. 综上所述，对一切正整数，有3.【广东省华附、省实、广雅、深中2014届高三上学期期末联考】已知数列的前项和为记（1）若数列是首项与公差均为的等差数列， 求；（2）若且数列均是公比为的等比数列，求证：对任意正整数，试题解析：（1） 数列是首项与公差均为的等差数列， 故 考点：1. 等差数列、等比数列的通项公式和前n项和公式；（2）不等式的证明.4.【广东省广州市2014届高三年级调研测试】已知数列{an}满足，，.（1）求证：数列为等比数列；（2）是否存在互不相等的正整数、、，使、、成等差数列，且、、 成等比数列？如果存在，求出所有符合条件的、、；如果不存在，请说明理由.得.即.因为，所以.因为，当且仅当时等号成立，这与、、互不相等矛盾．所以不存在互不相等的正整数、、满足条件. 考点：1.倒数法求数列通项；2.待定系数法求数列通项；3.基本不等式5.【广东省揭阳市2014届高三学业水平考试】设数列是公比为正数的等比数列，，.（1）求数列的通项公式；（2）若数列满足：，求数列的前项和.6.【广东省珠海市2013-2014学年第一学期期末高三学生学业质量监测】已知数列的各项都是正数，且对任意都有，其中为数列的前项和.（1）求、；（2）求数列的通项公式；（3）设，对任意的，都有恒成立，求实数的取值范围.当时，，所以，所以数列是一个以为首项，为公差的等差数列，；（英文版 ） easily blame, to prevent the broken window effect. Supervise the leading cadres to play an exemplary role, take the lead in the strict implementation of the code and rule , lead to safeguard the solemnity and authority of the party discipline, ensure that the party discipline and the laws and regulations for implementation in place. Throughout the discipline in the daily supervision and management, strengthen supervision and inspection, from the thorough investigation of violations of discipline behavior. Strengthen to key areas, key departments and key projects as well as the masses reflect the concentration of the units and departments for supervision. - strengthening supervision, discipline inspection and supervision of cadres to set an example for compliance wi