幼儿园小班音乐公开课教案-水草舞.docx

幼儿园小班音乐公开课教案:水草舞　　目标　　1、感受音乐所表现的水草飘摇的情趣。　　2、能够用肢体语言来表达这种特殊的感受。　　活动准备　　儿童材料　　重点感受音乐所表现的水草飘摇的情趣　　分析与反思　　难点能够用肢体语言来表达这种特殊的感受。　　活 动 过 程　　（引导策略与有效指导）　　一、情景导入，整体感受音乐。　　1、在深深的水底，长着一群茂盛的水草。他们有的长长的，像飘带；有的小小的，像羽毛；有的像盛开的花朵；有的像撒开的纱裙。我们来听听，他们在做什么？　　2、完整的听《水草舞》可以用轻微的身体动作来帮助感受音乐的起浮。　　二、谈谈你听到了什么？　　1、你听到了什么？水是什么样子的？水草们在做什么？他们是怎么做的？　　2、你觉得水底下是安静的还是热闹的？水草们感觉怎么样？他们在想什么？　　3、水草为什么会摇动？是怎么样摇动的？　　三、跟着音乐用动作来表现水草的心情。　　1、闭上眼睛，再用心听音乐，教师同时象小朋友描述水底的情景：在幽静的水底...　　2、教师带领小朋友一起随着音乐跳水草舞，鼓励幼儿自由的用动作表现。　　目标　　1、感受音乐所表现的水草飘摇的情趣。　　2、能够用肢体语言来表达这种特殊的感受。　　活动准备　　儿童材料　　重点感受音乐所表现的水草飘摇的情趣　　分析与反思　　难点能够用肢体语言来表达这种特殊的感受。　　活 动 过 程　　（引导策略与有效指导）　　一、情景导入，整体感受音乐。　　1、在深深的水底，长着一群茂盛的水草。他们有的长长的，像飘带；有的小小的，像羽毛；有的像盛开的花朵；有的像撒开的纱裙。我们来听听，他们在做什么？　　2、完整的听《水草舞》可以用轻微的身体动作来帮助感受音乐的起浮。　　二、谈谈你听到了什么？　　1、你听到了什么？水是什么样子的？水草们在做什么？他们是怎么做的？　　2、你觉得水底下是安静的还是热闹的？水草们感觉怎么样？他们在想什么？　　3、水草为什么会摇动？是怎么样摇动的？　　三、跟着音乐用动作来表现水草的心情。　　1、闭上眼睛，再用心听音乐，教师同时象小朋友描述水底的情景：在幽静的水底...　　2、教师带领小朋友一起随着音乐跳水草舞，鼓励幼儿自由的用动作表现。　　目标　　1、感受音乐所表现的水草飘摇的情趣。　　2、能够用肢体语言来表达这种特殊的感受。　　活动准备　　儿童材料　　重点感受音乐所表现的水草飘摇的情趣　　分析与反思　　难点能够用肢体语言来表达这种特殊的感受。　　活 动 过 程　　（引导策略与有效指导）　　一、情景导入，整体感受音乐。　　1、在深深的水底，长着一群茂盛的水草。他们有的长长的，像飘带；有的小小的，像羽毛；有的像盛开的花朵；有的像撒开的纱裙。我们来听听，他们在做什么？　　2、完整的听《水草舞》可以用轻微的身体动作来帮助感受音乐的起浮。　　二、谈谈你听到了什么？　　1、你听到了什么？水是什么样子的？水草们在做什么？他们是怎么做的？　　2、你觉得水底下是安静的还是热闹的？水草们感觉怎么样？他们在想什么？　　3、水草为什么会摇动？是怎么样摇动的？　　三、跟着音乐用动作来表现水草的心情。　　1、闭上眼睛，再用心听音乐，教师同时象小朋友描述水底的情景：在幽静的水底...　　2、教师带领小朋友一起随着音乐跳水草舞，鼓励幼儿自由的用动作表现。