小学语文常用关联词语和修辞手法复习指导.docx

小学语文常用关联词语和修辞手法复习指导　　小学语文常用关联词语和修辞手法复习指导　　用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。　　【常见的几种关系】　　　以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。　　小学阶段常用的关联词语　　关联句分为8种类型：　　1 并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”　　常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。　　2 承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。　　常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。　　3 递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”　　常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。　　4 选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”　　常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。　　5 转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”　　常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。　　6 因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”　　常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。　　7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”　　常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。　　8 条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”　　常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。　　　　　　小学语文常用关联词语和修辞手法复习指导　　用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。　　【常见的几种关系】　　　以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。　　小学阶段常用的关联词语　　关联句分为8种类型：　　1 并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”　　常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。　　2 承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。　　常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。　　3 递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”　　常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。　　4 选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”　　常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。　　5 转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”　　常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。　　6 因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”　　常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。　　7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”　　常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。　　8 条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“