幼儿园活动教案《小乌鸦爱妈妈》教学设计与课后反思.docx

幼儿园活动教案《小乌鸦爱妈妈》教学设计与课后反思　　教学设计　　《弟子规》是一把弘扬中华传统美德的金钥匙，它把圣贤的教诲用通俗易懂的歌谣形式表现出来，形式活泼、容易记忆。是值得我们倡导和学习的一本佳作！　　现代家庭大都是独生子女，从小娇生惯养。在孝道方面做的很少，有的甚至根本不懂得孝是什么概念。可见学习孝道的重要性。《小乌鸦爱妈妈》，以小朋友喜欢的故事来使其理解有关《弟子规》中“入则孝”篇的部分内容，我的教学设计主要从教学内容、教学目标、教学重难点、教法、教学过程这几方面进行阐述。　　一、教学内容：　　《小乌鸦爱妈妈》这个故事来讲述《弟子规》“入则孝”篇中的“冬则温夏则清晨则定昏则定出必告反必面居有常业无变”的内容。　　二、教学目标　　1、让幼儿学习用明快节奏诵读《冬则温夏则清晨则定昏则定出必告反必面居有常业无变》，激发幼儿对中国丰富语言文化兴趣。　　2、理解《冬则温夏则清晨则定昏则定出必告反必面居有常业无变》内容。　　3、懂得对父母的孝心是日常生活中对父母的关心、照顾，懂得孝顺长辈是中华民族的传统美德。　　三、教学重难点　　体会父母支撑家庭所付出的艰辛，引导幼儿听从父母的教导，不以自我为中心，孝敬父母。　　四、教法　　《弟子规》是一门培养做人之道的启蒙教育学说。因此，在教学过程中，考虑到大班幼儿的年龄特点，他们大部分思维的方式还是具体形象思维，因此我主要采取的是“故事情境体会法”，以故事的形式将幼儿不能理解的内容讲述出来，让幼儿既能背又知其意。诵读法掌握弟子规的内容。　　五、教学过程　　（一）故事导入　　在一颗很高大的树上，住着一位勤劳、善良的乌鸦妈妈。她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子，给她那群可爱的乌鸦宝宝吃，乌鸦宝宝在乌鸦妈妈的精心抚育下渐渐长大了，终于有一天乌鸦宝宝都要飞翔了，它们一个个高兴地张开了翅膀飞出了家，妈妈可高兴了。可是乌鸦妈妈已经老得飞不动了，孤孤单单地呆在家中。突然从远方飞来了一只小乌鸦,它衔着它平生捕到的第一条小虫回来了，它把小虫为给了妈妈。接着又来了一只、两只、三只…就这样，小乌鸦飞来又飞去，它们自己又累又饿，却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈，妈妈感动得流下了热泪。　　以这个故事引导出要孝顺父母。那看看我们的孔子老爷爷是怎么教育我们孝顺父母的。　　（二）1、出示图片一（冬则温夏则清晨则定昏则定）并讲述黄香的故事。　　 2、出示大字卡：冬则温夏则清晨则定昏则定。教师解释含义并诵读。　　3、出示图片二（出必告反必面居有常业无变）　　4、出示大字卡：出必告反必面居有常业无变。教师解释含义并诵读。　　5、幼儿学念《冬则温夏则清晨则定昏则定出必告反必面居有常业无变》　　（1）教师领读　　（2）请幼儿轮流当小老师来领读（先单句、再2句、再4句）　　（3）学小古人　　孩子模仿古人读书样子：双手在胸前作捧书状边念边摇头晃脑诵读　　（4）接龙法　　即让幼儿自愿排成一排每人念一句看谁念得准、接得牢　　（三）小朋友知道关于父母的几件事，引导幼儿讨论。　　1、父母的年龄:　　2、父母的职业:　　知道体贴父母,关心父母.为劳动一天的父母送一杯水,换一次鞋.　　3、父母的身体状况:　　小朋友你们的身体是父母给的,但父母的身体,你们又关心过多少?父母生病,你们应该主动做些什么?你们又做过些什么?　　4、日常生活中,你是怎样孝顺父母的?　　(学生回答,引导:你每天都为父母做过些什么?)　　（四）幼儿学习用明快节奏诵读课文　　（五）播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》结束。　　　　教学设计　　《弟子规》是一把弘扬中华传统美德的金钥匙，它把圣贤的教诲用通俗易懂的歌谣形式表现出来，形式活泼、容易记忆。是值得我们倡导和学习的一本佳作！　　现代家庭大都是独生子女，从小娇生惯养。在孝道方面做的很少，有的甚至根本不懂得孝是什么概念。可见学习孝道的重要性。《小乌鸦爱妈妈》，以小朋友喜欢的故事来使其理解有关《弟子规》中“入则孝”篇的部分内容，我的教学设计主要从教学内容、教学目标、教学重难点、教法、教学过程这几方面进行阐述。　　一、教学内容：　　《小乌鸦爱妈妈》这个故事来讲述《弟子规》“入则孝”篇中的“冬则温夏则清晨则定昏则定出必告反必面居有常业无变”的内容。　　二、教学目标　　1、让幼儿学习用明快节奏诵读《冬则温夏则清晨则定昏则定出必告反必面居有常业无变》，激发幼儿对中国丰富语言文化兴趣。　　2、理解《冬则温夏则清晨则定昏则定出必告反必面居有常业无变》内容。　　3、懂得对父母的孝心是日常生活中对父母的关心、照顾，懂得孝顺长辈是中华民族的传统美德。　　三、教学重难点　　体会父母支撑家庭所付出的艰辛，引导幼儿听从父母的教导，不以自我为中心，孝敬父母。　　四、教