幼儿园活动教案及教学反思内容：《勤劳人 懒惰人》教学设计.docx

幼儿园活动教案及教学反思内容：《勤劳人 懒惰人》教学设计　　活动目标：　　1、感受歌曲中不同的速度、力度的变化及所表达的不同形象，大胆用歌声和动作来表现勤快人、懒惰人的不同形象。　　2、初步尝试创编图谱及歌词，体验创编的快乐。　　活动准备：　　事先在家和学校观察大人在厨房做家务的情景　　情境布置 事先几个小朋友学会表演　　图谱　　活动过程：　　1、引导语：今天我们班来了几个小客人？（是请自己班的孩子好还是请别的班级的孩子好），猜猜他们是谁？　　2、清唱歌曲，幼儿欣赏　　3、观看小客人表演　　4、清唱歌曲，幼儿欣赏　　5、出示图谱，学习歌词　　6、学唱歌曲：　　要求：勤劳人要越唱越快，越唱越有力，懒惰人要越唱越慢，越唱越无力　　指图演唱　　动作表现　　趣味对唱　　7、幼儿自制图谱？（是事先画好直接创编好还是上课临时创编好），创编歌曲，分享幼儿创编的歌曲。　　活动目标：　　1、感受歌曲中不同的速度、力度的变化及所表达的不同形象，大胆用歌声和动作来表现勤快人、懒惰人的不同形象。　　2、初步尝试创编图谱及歌词，体验创编的快乐。　　活动准备：　　事先在家和学校观察大人在厨房做家务的情景　　情境布置 事先几个小朋友学会表演　　图谱　　活动过程：　　1、引导语：今天我们班来了几个小客人？（是请自己班的孩子好还是请别的班级的孩子好），猜猜他们是谁？　　2、清唱歌曲，幼儿欣赏　　3、观看小客人表演　　4、清唱歌曲，幼儿欣赏　　5、出示图谱，学习歌词　　6、学唱歌曲：　　要求：勤劳人要越唱越快，越唱越有力，懒惰人要越唱越慢，越唱越无力　　指图演唱　　动作表现　　趣味对唱　　7、幼儿自制图谱？（是事先画好直接创编好还是上课临时创编好），创编歌曲，分享幼儿创编的歌曲。　　活动目标：　　1、感受歌曲中不同的速度、力度的变化及所表达的不同形象，大胆用歌声和动作来表现勤快人、懒惰人的不同形象。　　2、初步尝试创编图谱及歌词，体验创编的快乐。　　活动准备：　　事先在家和学校观察大人在厨房做家务的情景　　情境布置 事先几个小朋友学会表演　　图谱　　活动过程：　　1、引导语：今天我们班来了几个小客人？（是请自己班的孩子好还是请别的班级的孩子好），猜猜他们是谁？　　2、清唱歌曲，幼儿欣赏　　3、观看小客人表演　　4、清唱歌曲，幼儿欣赏　　5、出示图谱，学习歌词　　6、学唱歌曲：　　要求：勤劳人要越唱越快，越唱越有力，懒惰人要越唱越慢，越唱越无力　　指图演唱　　动作表现　　趣味对唱　　7、幼儿自制图谱？（是事先画好直接创编好还是上课临时创编好），创编歌曲，分享幼儿创编的歌曲。