新人教版二年级音乐上册教学设计与反思《送小动物回家》.docx

新人教版二年级音乐上册教学设计与反思《送小动物回家》　　《送小动物回家》活动　　活动目标 ：　　 1、能灵活协调地完成钻、爬、跳及平衡的动作。　　 2、能根据小动物居住的场所进行分类。　　活动准备：　　1、材料准备：（1）每人一个毛绒玩具或图片；（2）小房子四个（标注草地、树上、水中）。　　2、情景准备：大型玩具（滑梯、平衡木、呼啦圈等）。　　活动过程：　　一、游戏准备活动　　教师出示毛绒玩具。　　1、提问：你们看谁来了？（学生回答：）　　2、教师请一位小朋友模仿（玩具）小动物的样子，学生说出是什么小动物。　　3、和小动物一起跳舞。　　（教师放音乐）教师：今天我们邀请很多小动物来学生园做客，你们都是小主人，请你选择一个喜欢的小动物，和它一起跳舞吧。引导学生听音乐做全身运动，带领学生充分活动身体各部位。　　二、导入活动情节。　　教师：小动物都玩累了，我们一起送小动物回家吧。　　提问：小动物的家在哪里？　　三、游戏《送小动物回家》　　1、教师介绍场地：过山坡--滑梯；过小桥--平衡木；钻山洞--拱形门；过障碍--双脚跳过呼啦圈。　　（教师引导学生熟悉场地，启发学生了解不同场地需要的事项，要注意自己的安全）。　　2、进入游戏。　　游戏规则：从起点开始，小朋友每人护送一只小动物过山坡，过小桥、钻山洞、过障碍，到达终点，将小动物按住的地方放入相应房子中。如小猴子住在树上，小兔子住在草地上，小熊住在山洞中，小青蛙住在水中等等。　　3、分组游戏。　　游戏规则：学生分成若干组，进行竞技游戏比赛，最先完成的一组学生为胜。　　4、检查房子中的小动物是否正确。　　全部正确，活动结束。　　　　《送小动物回家》活动　　活动目标 ：　　 1、能灵活协调地完成钻、爬、跳及平衡的动作。　　 2、能根据小动物居住的场所进行分类。　　活动准备：　　1、材料准备：（1）每人一个毛绒玩具或图片；（2）小房子四个（标注草地、树上、水中）。　　2、情景准备：大型玩具（滑梯、平衡木、呼啦圈等）。　　活动过程：　　一、游戏准备活动　　教师出示毛绒玩具。　　1、提问：你们看谁来了？（学生回答：）　　2、教师请一位小朋友模仿（玩具）小动物的样子，学生说出是什么小动物。　　3、和小动物一起跳舞。　　（教师放音乐）教师：今天我们邀请很多小动物来学生园做客，你们都是小主人，请你选择一个喜欢的小动物，和它一起跳舞吧。引导学生听音乐做全身运动，带领学生充分活动身体各部位。　　二、导入活动情节。　　教师：小动物都玩累了，我们一起送小动物回家吧。　　提问：小动物的家在哪里？　　三、游戏《送小动物回家》　　1、教师介绍场地：过山坡--滑梯；过小桥--平衡木；钻山洞--拱形门；过障碍--双脚跳过呼啦圈。　　（教师引导学生熟悉场地，启发学生了解不同场地需要的事项，要注意自己的安全）。　　2、进入游戏。　　游戏规则：从起点开始，小朋友每人护送一只小动物过山坡，过小桥、钻山洞、过障碍，到达终点，将小动物按住的地方放入相应房子中。如小猴子住在树上，小兔子住在草地上，小熊住在山洞中，小青蛙住在水中等等。　　3、分组游戏。　　游戏规则：学生分成若干组，进行竞技游戏比赛，最先完成的一组学生为胜。　　4、检查房子中的小动物是否正确。　　全部正确，活动结束。　　　　《送小动物回家》活动　　活动目标 ：　　 1、能灵活协调地完成钻、爬、跳及平衡的动作。　　 2、能根据小动物居住的场所进行分类。　　活动准备：　　1、材料准备：（1）每人一个毛绒玩具或图片；（2）小房子四个（标注草地、树上、水中）。　　2、情景准备：大型玩具（滑梯、平衡木、呼啦圈等）。　　活动过程：　　一、游戏准备活动　　教师出示毛绒玩具。　　1、提问：你们看谁来了？（学生回答：）　　2、教师请一位小朋友模仿（玩具）小动物的样子，学生说出是什么小动物。　　3、和小动物一起跳舞。　　（教师放音乐）教师：今天我们邀请很多小动物来学生园做客，你们都是小主人，请你选择一个喜欢的小动物，和它一起跳舞吧。引导学生听音乐做全身运动，带领学生充分活动身体各部位。　　二、导入活动情节。　　教师：小动物都玩累了，我们一起送小动物回家吧。　　提问：小动物的家在哪里？　　三、游戏《送小动物回家》　　1、教师介绍场地：过山坡--滑梯；过小桥--平衡木；钻山洞--拱形门；过障碍--双脚跳过呼啦圈。　　（教师引导学生熟悉场地，启发学生了解不同场地需要的事项，要注意自己的安全）。　　2、进入游戏。　　游戏规则：从起点开始，小朋友每人护送一只小动物过山坡，过小桥、钻山洞、过障碍，到达终点，将小动物按住的地方放入相应房子中。如小猴子住在树